視頻標簽：go swimming

所屬欄目：小學英語優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：外研社新標準英語四年級下冊Module3 Unit2 On Monday I'll go swimming四川省優(yōu)課

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知識目標:     1. 掌握will加動詞原形表示的一般將來時 
              2. 能聽懂會說詞匯: have, next, week, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, holiday 
              3. 聽懂會說句型On Monday, I’ll go swimming等。  
能力目標: 1. 能夠在實踐練習中熟練地運用本節(jié)課的新單詞和句型。 
 2. 能夠用英語表達在星期幾將要做什么。 
情感目標: 1. 激發(fā)學生學習英語的興趣,使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。           2. 培養(yǎng)學生懂得珍惜時間,好好地計劃未來！  
學情分析  
Will表示將來的用法相對比較簡單,即will加上動詞原形表將來,對于學生來說不難掌握。而星期也是學生的日常生活中常常會用到的表達,將星期和將來時結(jié)合起來,有利于學生的記憶和掌握。小學四年級的學生活潑好動,競爭意識強,喜歡表現(xiàn)自己，喜歡做游戲。因此本課設(shè)計了豐富的游戲活動來操練單詞和句子,充分激發(fā)學生的興趣,把難的句子簡單化,從而掌握重點句型。  
重點難點 教學重點: 
1. 掌握will加動詞原形表示的一般將來時  
2. 能聽懂會說詞匯: Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday, have, next, holiday.  
3. 聽懂會說句型On Monday, I’ll go swimming等。   
教學難點: 
1. 能夠在實踐練習中熟練地運用本節(jié)課的新單詞和句型。  2. 能夠用英語表達在星期幾將要做什么。   
教學過程   
Step1、 Warm-up(熱身) 1、Greetings 
T: Hello, boys and girls S: Hello, Miss Xu.  
Step2、Duty Report 
 請值日生上臺用英語簡單介紹自己，說說自己的愛好和周末計劃。并帶領(lǐng)同學們唱首英文歌曲( London bridge is falling down.)  
Step3、Brain storm (頭腦風暴.教師做動作，學生快速說出短語) 
go swimming/ play football /read books /watch TV /fly a kite/ride a bike/row a boat... (通過這個環(huán)節(jié),可以活躍課堂氣氛,提高學生注意力。同時也復(fù)習了大量的動詞短語,為今天的學習打下基礎(chǔ)。)  
 
             
                    
                             
Step4、Lead-in (導(dǎo)入) and presentation(呈現(xiàn)新知)  
T: Boys and girls, can you tell me? What day was it yesterday? Ss: It was … 
T: What day is it today ?  Ss: Today is … T: Today is… . Tomrrow is …  
1、Learn the words(學新單詞) :Monday, Tuesday, Wednesday,  Thursday, Friday, Saturday, Sunday  ,have, next, holiday (把單詞卡片貼在黑板上，全班讀單詞,分組讀單詞,學生接力讀)  (1)總結(jié)一周單詞的書寫規(guī)律，加深記憶。 (2) Game:火眼金星  What’s missing? 
 (3) Passing game(傳句子游戲) Today is …  and tomorrow is …  . (4) Let’s chant 課文活動一  
2、Learn the text(學課文) 
T: Boys and girls . Do you remember our old friend Shanshan? Today we’ll learn Shanshan’s holiday plan, after this, we can also make a plan for ourselves. 
What’s her plan for the new week ? Let’s listen and answer .  
(1).Listen and answer.(聽錄音回答問題)  What will Shanshan do on Sunday?  
(2). Watch the cartoon again and try to remember the activities.再看一次卡通，你能記住哪些假期活動！檢查同學們對課文中動詞短語的掌握，訓練困難的短語。把短語卡片貼在黑板上并齊聲讀一讀。  
(3).Talk about Shanshan’s plan.  
Step 5.Practice(練習). 
1. Pair work (課本P17頁活動3.Point and say)  
2. Group work  Let’s make a holiday plan!讓我們制定一個假期計劃吧 
出示參考短語讓學生選擇自己喜歡的，小組合作編計劃。 3. show time 請幾個同學上臺展示自己假期計劃。  
Step6： Summary and homework.  
Now everybody. let’s see what have you learned today。 
Homework for today talk about your holiday plan with your friends.

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