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視頻標簽：天山之春
所屬欄目：小學音樂優質課視頻
視頻課題：人教版小學音樂四年級下冊第二單元音樂欣賞《天山之春》黑龍江省級優課
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《天山之春》教學設計
一、教材分析
《天山之春》原是烏斯滿江和俞禮純合作的一首熱瓦普獨奏曲，后由王范地改編成琵琶獨奏曲，廣為流傳，樂曲為二部曲式結構，由兩部分構成，第一部分第一主題四三拍歌唱性的，舒展而寬廣的主題，表現了天山的秀美風光，第二主題以第一主題為素材，改變了節奏，樂曲變得輕快活潑，樂曲進入第二部分，樂曲轉為大調式情緒明朗，速度漸快，表現了維吾爾族人民爽朗的性格。
二、教學目標
1.對琵琶的認知，能分辨琵琶的音色。
2.能感受并說出樂曲的情緒，及其具有維吾爾族音樂風格。 3.能分辨樂曲兩個樂段，并能哼唱第一主題 三、教學重難點
聽辨樂曲的情緒、速度、節奏、力度的變化 四、教學過程
1.師生問好、導入新課
（1）同學們，我國是個多民族的國家，一共有多少個民族呢？（生答）
（2）你們都知道哪些民族呢？生⋯
（3）現在讓我們一起聽一段音樂，聽一聽這段音樂具有哪個少數民族的音樂風格？（播放音樂課件）（生答維吾爾族）
（4）你們對維吾爾族有哪些了解呢？（生答）
師：現在讓我們來了解一下維吾爾族（播放課件介紹風土人情） 2.初步欣賞樂曲
（1）通過圖片的欣賞我們對維吾爾族有了一些了解，維吾爾族的音樂也是豐富多彩的，今天讓我們欣賞一首維吾爾族樂曲《天山之春》一起去感受天山的春天到來時美麗的景色和維吾爾族人們幸福生活的情景，在聽樂曲時思考兩個問題，樂曲是什么樂器演奏的，它的情緒、速度、節奏、力度是怎樣的，隨著音樂的發展情緒、速度、節奏、力度又有怎樣的變化呢？（播放音樂）（生聆聽后答）
師：介紹琵琶
師：情緒是優美的隨著音樂的發展變得歡快了 節奏從舒展變得緊密了 速度從慢到快 力度從弱到強
（2）這首樂曲使我們聯想到了什么呢？（生答）
師總結：這首樂曲聯想了天山的春天到來了時美麗的景色和維吾爾族人載歌載舞的情景。
3.分段欣賞
（1）聆聽第一部分第一主題
師：這段音樂的情緒、速度、節奏是怎樣的，描繪了怎樣的畫面（學生聆聽后回答）
師：音樂的情緒是優美、寧靜、抒情 速度慢的
節奏舒展的
描繪了天山的春天到來時雪山下寧靜的美 學唱第一主題旋律
（2）完整聽第一部分的音樂，第一主題音樂出現了幾次，每次出現時音區和速度是相同的嗎？（播放音樂）
生：答 師：兩次
師：第二次第一主題出現時音區變高了，速度變快上 （3）聆聽第二主題音樂情緒是怎樣的 師：歡快的 學唱第二主題音樂
（4）完整的聆聽第一部分的音樂，第一主題第一次出現時隨著音樂唱一唱，第二主題音樂出現時，拍四三拍的節奏
（5）聆聽第二部分音樂，情緒發生了什么變化（播放音樂）（生答）
師：情緒歡快熱烈的
聯想到了維吾爾族人民在干什么呢？（生答） 人民載歌載舞的情景
師：讓我們學幾個維吾爾族的舞蹈動作 師生共舞 4.拓展欣賞
（1）欣賞視頻琵琶獨奏《天山之春》
（2）介紹維吾爾族的幾種樂器（都它爾、熱瓦普、艾捷克、薩塔
爾、手鼓）
（3）完整聆聽樂曲并表現音樂。
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