視頻標(biāo)簽：樹葉兒飄飄

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視頻課題：蘇少版三年級上冊第四單元音樂課《樹葉兒飄飄》江蘇省 - 無錫

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蘇少版三年級上冊第四單元音樂課《樹葉兒飄飄》江蘇省 - 無錫

《樹葉兒飄飄》教學(xué)設(shè)計 


一、教學(xué)目標(biāo)：  
1、知識與技能：通過學(xué)習(xí)歌曲《樹葉兒飄飄》，使學(xué)生在氣息的運用下，用飽滿而又連貫的聲音優(yōu)美動聽的演唱。引導(dǎo)學(xué)生初步掌握和認(rèn)識全音符。 
2、過程與方法：在“賞一賞”“演一演”“唱一唱”“合一合”等音樂活動中，引導(dǎo)學(xué)生參與對歌曲的創(chuàng)造、表現(xiàn)和體驗，在聆聽中感受、在活動中表現(xiàn)、在創(chuàng)編中發(fā)展。 
3、情感態(tài)度價值觀： 通過各種音樂活動，體驗秋天的美麗，表達對秋天的喜愛之情。 
二、教材分析： 
這首歌曲曲調(diào)優(yōu)美，具有描繪性，擬人化的歌詞充滿童趣。前四節(jié)寫景，描述樹葉飄飄的情景。歌詞采用擬人化手法寄情于燕子、螞蟻和小魚。曲調(diào)以有規(guī)律的變化，描繪樹葉“飄飄”，以先蕩高后飄落的動態(tài)，然后均勻地盤旋，下句與全曲的結(jié)束音都穩(wěn)定的落于主音do上。插入的“噢！噢”是孩子聰明的領(lǐng)悟，引出因好奇產(chǎn)生的潛在疑問的回答。后五小節(jié)用巧妙的比喻贊美樹葉有情，旋律是從前面四小節(jié)變化出來的，全曲洋溢著人與自然的友情與關(guān)懷，感人至深。 
三、教學(xué)重點： 
引導(dǎo)學(xué)生用抒情、美好的聲音演唱歌曲，并表現(xiàn)喜愛秋天的心情。     四、教學(xué)難點：  
切分節(jié)奏、附點節(jié)奏、歌曲旋律的跳動和延音線的掌握。 五、教學(xué)準(zhǔn)備： 樹葉、歌詞圖片、PPT等 六、教學(xué)過程 （一）導(dǎo)入 
今天，老師帶來了一些樹葉，你們認(rèn)識嗎？這么美麗多彩的樹葉是屬于什么季節(jié)的？ 
秋天是樹葉展現(xiàn)自己最美姿態(tài)的季節(jié)，我們一起來欣賞一下秋葉的盛宴。  
 
                           
                  
                           
                                     （二）演樹葉 1、樹葉在秋風(fēng)中起舞 
師：如果老師想讓小朋友們來表演這些樹葉，你會怎么表演？ 
 “秋天來了，秋風(fēng)吹，樹葉飄。”請你扮演飛舞著的一片小樹葉，隨音樂動起來吧！你會飄落到哪里？在音樂結(jié)束時，擺出一個靜止的動作，再請同學(xué)們猜一猜。 
2、樹葉與秋風(fēng)在歌唱 
1. 師：秋風(fēng)怎么吹的？秋風(fēng)吹，用音樂來表現(xiàn)的話，它的時值是長的還是短的？ 
老師畫長線“—” “呼”，老師給它一個音高“5”，賦予幾拍時值，我們來認(rèn)一認(rèn)，它唱什么？有幾拍？這個音符叫“全音符” 
2. 師：樹葉在風(fēng)中飄落的時候，是直線下降的，還是有曲線的？ 畫“~~~”  老師給它配上旋律   56  56  5  唱一唱 3.將秋風(fēng)與落葉合起來，模仿一下秋風(fēng)吹、樹葉兒飄的樣子。 5  -  -  -  |  5  6  5  6  5   0 | 呼 ，          飄 呀 飄 呀 飄。 4.為音樂伴唱。  
（三）樹葉與秋風(fēng)的合唱（學(xué)習(xí)歌曲） 1.秋風(fēng)起來了，這些美麗的樹葉會飄到哪里呢？ （聽一聽） 
學(xué)生回答，樹葉飄到哪里了  天空 草地  水里 2、學(xué)習(xí)歌曲《樹葉兒飄飄》 1.歌曲分析 
切分節(jié)奏，表達樹葉兒很急切地想去給小伙伴們報信，告訴他們秋天來了 2.歌譜接龍 
單小節(jié)接-兩小節(jié)接-合起來唱 3.結(jié)束句單獨分析 
 
                           
                  
                           
                                     倒數(shù)第二小節(jié)，節(jié)奏緊湊，旋律大跳，跌宕起伏，抬頭有風(fēng)景，低頭也是風(fēng)景，風(fēng)景之多，變化之多 
全音符，時值四拍，看不完的風(fēng)景 4.演唱歌曲 美美地讀一讀歌詞 美美地唱一唱歌曲 結(jié)束句要唱出看不完的風(fēng)景 5.用不同的演唱方式表現(xiàn)歌曲 
齊唱、領(lǐng)唱……  合唱，輪唱 
6.重點加入二聲部旋律（樹葉與秋風(fēng)的合唱） （1）教師第一聲部，學(xué)生第二聲部 （2）將學(xué)生分為兩大小組進行二聲部訓(xùn)練  （3）在歌曲合適的部分加入和聲，秋風(fēng)與秋葉合唱  
四、拓展 
樹葉兒飄到天空，飄到草地，飄到河里，還飄到哪里了？ 樹葉兒除了能變成信，變成被子，變成傘，還能變成什么？ 你能來為歌曲再增添一段新歌詞嗎？

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