本站QQ客服在線 |
視頻標簽：語文園地七,書寫提示,日積月累
所屬欄目：小學語文優質課視頻
視頻課題：部編版一年級語文下冊《語文園地七·書寫提示、日積月累》大連
教學設計、課堂實錄及教案：部編版一年級語文下冊《語文園地七·書寫提示、日積月累》大連市中山區望海小學
《語文園地七·書寫提示、日積月累》教學設計
教學目標
1、 學習左上包圍和右上包圍的字“先外后內”的筆順規則，拓展左下包圍的字“先內后外”的書寫規則。
2、 能在田字格中正確書寫“床、左、居、包”四個字。 3、 朗讀積累關于學習的名言，初步培養勤學好問的意識。
教學重難點
1、 正確書寫左上包圍和右上包圍的字。 2、 理解與學習有關的名言的意思。
教學過程
一、學習書寫提示
（一）復習學過的筆順規則
之前老師和同學們一起編了一首筆順歌還記得嗎？我們一起唱一唱吧！ （讓學生起立跟著拍手說兒歌）
老師相信大家一定能夠按照正確的筆順把字寫好。 （二）學習“床左居包”四字 1.區分左上包圍和右上包圍 （1）生觀察發現半包圍結構
看看蘋果上面的字，你發現什么了？ （2）生觀察區分左上包圍和右上包圍
都是半包圍結構的字，再仔細觀察，你還能發現什么？ 哪些是左上包圍的字，哪些是右上包圍的字？ （3）師總結
床、左、居三個字是把左面和上面包起來了，所以叫左上包圍。包字是把上面和右面包起來了，叫右上包圍。 2、明確筆順規則
這樣的字，書寫順序是什么？
（左上包圍和右上包圍的字的書寫順序是先外后內。） 3、看微課，學習“床”字的書寫
①觀看微課前半部分，（字的結構）暫停 師：你看懂什么了？
②繼續往下看，筆畫上要注意什么呢？ 4、白板互動寫”居“字 ①寫居字要注意什么？ ②生到前面把橫拉長、縮短
（生拉長）變長了好不好？為什么？ （生拉短）這樣變短了好不好？為什么？ ③師范寫
先寫外面，橫折的折要短一些，撇要斜長，再寫里面，橫要寫在橫中線上，長度
適中，突出包圍圈，下面的口字要寫得扁一點。 5、生寫左上包圍的字 6、屏幕反饋。
師：你覺得他的字寫得怎么樣？ 生評兩個作品
師：需要修改的同學，改一改，寫得好的同學，再寫一個。 7、寫”包“字
（1）我們再來看看右上包圍的字，觀察，書寫時要注意什么？ ①起筆的位置
撇要在豎中線偏左一點的位置起筆。 ②主筆位置
豎彎鉤的起筆在橫中線上。 （2）生到前面來描一下主筆 （3）同桌評
師反饋：展示幾個星星。 8、觀察左下包圍的字。 （1）出示左下包圍結構的字
（2）學生到在白板上把“過、這”的部件組成兩個完整的字。 （3）總結書寫順序是先內后外。
（律動）我們今天學寫了這么多的字，同學們學得非常認真，有點累了，我們一起放松放松，做個手指操吧！ 二、日積月累
放松之后，我們要繼續學習，看看古人對我們的學習有哪些建議吧！第一句，誰來讀？
1、 借助拼音把名言讀準確
① 生讀第1句，強調“好”的讀音。 ② 生讀第3句，強調“見”的讀音 ③ 生齊讀這四句話。 2、 理解意思
（1）同桌交流解決 字音沒有問題了，你們知道這些名言是什么意思嗎？同桌兩個人說一說。有不會的，一會可以問問大家。 (2)大組交流，解決問題 你還有哪個不會的？ 生交流
(3)看資源包，解決難理解的句子
我們還有沒解決的問題，沒關系，快去pad資源包里去找答案吧。 生看資源包 (4)再匯報
誰來說說，你又知道了些什么？。 3、背誦
意思清楚了，能不能背下來？老師給你一分鐘時間，把它背下來。計時開始。 4、闖關游戲 時間到了，會背了嗎？我們一起快樂大闖關，有信心嗎？老師剛剛已經把闖關游
戲發送到你們的機器上了，我們一起同步答題。 誰愿意到前面來闖關，其他同學做好準備。
（1）第一關讀音我知道，選擇正確的讀音，請做答。 讀音掌握得很好，接下來進行第二關。 （2）第二關，句子搭配我最棒。 敏而好學，（ ）。 不知則問，（ ）。 讀書百遍，（ ）。 讀萬卷書，（ ）。
請答題。大家表現不錯，別著急，我要加大難度了。請做答。 敏（ ），( )恥（ ）。 （ ）遍，而（ ）。 讀（ ），（ ）路。 ( )問，不（ ）。 （3）第三關：作者我知道。 請做答。有沒有問題？
（4）第四關：明白道理我最棒。根據語境，選擇恰當的句子填到括號里。 ①小明最近讀了一本書，不明白什么意思，很著急，你怎樣勸勸他呢？（ ）。 看看黑板上的同學做的，有沒有不同想法？繼續
②只有努力讀書才能讓自己才識過人，將來才會學以致用，正如古人所說（ ）。
③（ ）告訴我們不知道的就要去問，不明白的就要去學。
④小紅遇到不懂的問題總會向各種各樣的人請教，不會覺得沒面子，請你用一句話來形容她（ ）。 闖關結束。 5、拓展
書上的內容就先學到這，其實關于學習的名言有很多，老師又給大家帶來兩個。誰來讀一下。你想學習哪一個呢？到資源包里找到相關內容，學習學習吧。 先學到這，時間關系，我們就不匯報了，我們課下可以搜集更多與學習有關的名言，如果能用在你們的表達和實踐中，你一定會成為更好的自己。這節課就到這，下課。
視頻來源：優質課網 www.www.fsyixinda.com
