視頻標(biāo)簽：圖書借閱公約

所屬欄目：小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：部編版二年級(jí)下冊(cè)口語(yǔ)交際《圖書借閱公約》福建省 - 廈門市

教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：部編版二年級(jí)下冊(cè)口語(yǔ)交際《圖書借閱公約》福建省 - 廈門市

口語(yǔ)交際《圖書館借閱公約》 課時(shí) 1 
教學(xué)目標(biāo) 
 
1. 能主動(dòng)發(fā)表關(guān)于圖書角管理方法的意見(jiàn)。 
2. 交流時(shí)，能做到等別人說(shuō)完再發(fā)表自己的意見(jiàn)。 
3. 能與他人進(jìn)行小組合作，主動(dòng)發(fā)表意見(jiàn)，養(yǎng)成合作探究的學(xué)習(xí)方法。 4. 嘗試著用平板電腦交流、溝通，并制定出本班的圖書借閱公約。 5. 培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)圖書，愛(ài)惜書本的意識(shí)。  
教學(xué)重點(diǎn) 
 
學(xué)會(huì)表達(dá)自己的見(jiàn)解。  教學(xué)難點(diǎn) 
 
1. 學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)。 
2. 能學(xué)會(huì)小組合作探究的一種學(xué)習(xí)方法，得出探究成果。  
教學(xué)準(zhǔn)備 
學(xué)生  
老師 多媒體 
教   學(xué)   過(guò)   程 
備注 
一、視頻導(dǎo)入，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。 
  1.同學(xué)們，我們都知道閱讀有許多的好處，有人說(shuō)“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，有人說(shuō)“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”。可見(jiàn)讀書真的非常重要，它可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)，豐富我們的生活，也可以啟迪思想，慰藉心靈。因此，我們每個(gè)班后面都有一個(gè)可愛(ài)的“圖書角”。不過(guò)，圖書角建成后發(fā)生了很多故事，讓我們一起來(lái)看看吧！ 視頻：午休時(shí)間同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真看書，有幾個(gè)同學(xué)跑到圖書角爭(zhēng)搶著拿書，有一個(gè)同學(xué)拿到書后在圖書上亂涂亂畫。   2.同學(xué)們，在剛才的視頻中你看到了什么？   預(yù)設(shè)：亂涂亂畫；借書擁擠。 
  3.除了視頻中出現(xiàn)的問(wèn)題，在我們的圖書角中你還發(fā)現(xiàn)了哪些問(wèn)題呢？ 
  預(yù)設(shè)：圖書擺放不整齊；借書不還；亂涂亂畫等。 
  4.是啊，圖書角的建立的目的是為了讓同學(xué)們一起閱讀一起分享知識(shí)，結(jié)果出現(xiàn)了這么多問(wèn)題。現(xiàn)在老師想出幾道題考考大家，你們敢迎接挑戰(zhàn)嗎？ 題目： 
 
 
                    
             
                    
                             
         Xiamen Wuyuan No.2 Experimental School 
 
 2 
（一）判斷題 
1. 我很喜歡這本書的圖畫，我把它剪了下來(lái)貼在自己的摘抄本上。（   ） 
2. 我很喜歡這本書里面的句子，我就用筆把句子畫了下來(lái)，并在旁邊畫了一個(gè)卡通小人作為標(biāo)記。（   ） 
3. 隔壁班的同學(xué)很喜歡我從圖書角借來(lái)的書，我覺(jué)得好書要一起分享，就借給了他。（   ） 
4. 我不小心把從圖書角借來(lái)的書弄丟了，我向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤，并重新買了一本新的書作為補(bǔ)償。（   ） 
5. 放學(xué)后我將借來(lái)的書放在了抽屜里就回家了，因?yàn)槲蚁嘈胖等丈鷷?huì)來(lái)收走的，我就不用去還了。 （二）選擇題 
1. 從圖書角借來(lái)的書被弟弟畫了很多圖畫，都弄臟了，我應(yīng)該（    ）。 
A. 把書藏起來(lái)，不讓別人知道。               B.把帶著弟弟畫的書還回圖書角。 C.把那頁(yè)剪下來(lái)。      
D.找老師承認(rèn)錯(cuò)誤，并進(jìn)行賠償。 2.還書時(shí)，我應(yīng)該（   ）。 
A.把書擺放整齊。              B.隨便放在書柜上。 C.放在講臺(tái)桌上。              D.給老師，讓老師放。   5.（出示班級(jí)做題結(jié)果，對(duì)錯(cuò)誤率較高的題目進(jìn)行點(diǎn)撥） 通過(guò)剛才的測(cè)試，老師發(fā)現(xiàn)大家都有一顆保護(hù)我們圖書角的心，知道什么該做什么不該做。但是，由于我們圖書角管理不到位，導(dǎo)致我們的圖書角常常受到傷害。如果這時(shí)有一個(gè)公約來(lái)制約著我們的行為，幫助我們管理圖書角會(huì)不會(huì)更好呢！今天我們就來(lái)制定一個(gè)專屬于我們班的圖書借閱公約吧！（板書課題）   6.什么是公約呢？（指生答） 
師：公約就是指大家一起制定并共同遵守的章程、約定。一旦制定下來(lái)，我們每個(gè)人都要遵守它。 二、交流討論，發(fā)表意見(jiàn)。 
 
                    
             
                    
                             
                                                 Xiamen Wuyuan No.2 Experimental School 
 3 
（一）出示提示 （出示電子課本） 
1.師：請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀教材內(nèi)容，看看教材里告訴我們要想制定《圖書借閱公約》都需要解決哪些問(wèn)題呢？ 
預(yù)設(shè)：怎么借閱圖書；怎樣愛(ài)護(hù)圖書；怎樣保證大家都能借到書。 師：書本老師給了我們幾個(gè)溫馨的小提示可以供我們借鑒，除此之外，想一想我們平時(shí)借書時(shí)遇到的問(wèn)題，我們還需要解決哪些問(wèn)題呢？ 出示課件： 
①我們應(yīng)該怎樣借閱圖書？ ②借到的圖書應(yīng)該怎樣愛(ài)護(hù)？ 
③怎樣才能保證每位同學(xué)都能順利借到圖書？ ④什么時(shí)候借閱圖書？ ⑤借出去的圖書，要何時(shí)歸還？ ⑥如果沒(méi)有按時(shí)歸還應(yīng)該怎么辦？   ...... 
總結(jié)起來(lái)，我們可以從借、護(hù)、還三個(gè)方面討論。 2. 出示討論要求 
每16—17人一組，每組討論一個(gè)議題。 第一組：借  第二組：護(hù)  第三組：還 最終形成一個(gè)“圖書借閱公約”。 溫馨提醒： 
1.要主動(dòng)發(fā)表意見(jiàn)。 
2.一個(gè)人說(shuō)完，另一個(gè)人再說(shuō)。 3.公約語(yǔ)句要簡(jiǎn)練，內(nèi)容要齊全。  
（二）小組討論 
1.按事先安排好的小組進(jìn)行討論。（老師巡視，參與學(xué)生的小組討論，掌握學(xué)生的討論進(jìn)度。） 
2.小組討論后，各小組同學(xué)將討論內(nèi)容語(yǔ)音輸入到平板電腦中。 3.同學(xué)互相查看并進(jìn)行評(píng)分，可小組之內(nèi)評(píng)分，也可小組互評(píng)。 
 
                    
             
                    
                             
         Xiamen Wuyuan No.2 Experimental School 
 
 
4 
4.教師公示討論結(jié)果，與同學(xué)一起查看發(fā)言好評(píng)最多的同學(xué)及發(fā)言內(nèi)容。 
5.綜合考量擬定圖書借閱公約內(nèi)容。 
隨機(jī)進(jìn)行投票“你認(rèn)為從圖書角借走的書后多長(zhǎng)時(shí)間要?dú)w還？” A.三天之內(nèi)  B.3—7天  C.一周到兩周  D.兩周以上 
6.師：我們已經(jīng)成功制定出了班級(jí)的圖書借閱公約的內(nèi)容，非常棒！其實(shí)生活中還有許多“公約”的存在，讓我們一起看看吧！  
三、課外拓展，了解公約。 
1.微課拓展其他公約：國(guó)際公約、市民公約、班級(jí)公約、餐桌公約、鄰里公約、服務(wù)公約等 
2.師：看了剛才的視頻，你知道了什么？ 
視頻當(dāng)中有沒(méi)有哪些內(nèi)容給了你啟發(fā)，可以幫助我們更好地制定班級(jí)的圖書借閱公約。 
是啊，視頻中的公約都非常的漂亮美觀，你們想不想讓我們的圖書借閱公約也更加美觀呢？老師提前準(zhǔn)備了5張圖片，大家可以投票選出你最心儀的那一個(gè)。 3.全班使用平板投票 
4.教師將剛才同學(xué)們一起制定的圖書借閱公約內(nèi)容粘貼在投票選出的模板中。班級(jí)的圖書借閱公約形成。 三、課堂小結(jié) 
  同學(xué)們，今天我們成功擬定了《班級(jí)圖書借閱公約》，這是大家共同的勞動(dòng)成果，希望我們每個(gè)同學(xué)都能按約定遵守，愛(ài)護(hù)我們的圖書。大家還學(xué)會(huì)了主動(dòng)發(fā)表自己的意見(jiàn)，養(yǎng)成傾聽(tīng)的習(xí)慣，希望你們可以越來(lái)越自信，主動(dòng)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

視頻來(lái)源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.www.fsyixinda.com -----更多視頻請(qǐng)?jiān)诒卷?yè)面頂部搜索欄輸入“圖書借閱公約”其中的單個(gè)詞或詞組，搜索以字?jǐn)?shù)為3-6之間的關(guān)鍵詞為宜，切記！注意不要輸入“科目或年級(jí)等文字”。本視頻標(biāo)題為“部編版二年級(jí)下冊(cè)口語(yǔ)交際《圖書借閱公約》福建省 - 廈門市”，所屬分類為“小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課視頻”，如果喜歡或者認(rèn)為本視頻“部編版二年級(jí)下冊(cè)口語(yǔ)交際《圖書借閱公約》福建省 - 廈門市”很給力，您可以一鍵點(diǎn)擊視頻下方的百度分享按鈕，以分享給更多的人觀看。優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) 的成長(zhǎng)和發(fā)展，離不開(kāi)您的支持，感謝您的關(guān)注和支持！有問(wèn)題請(qǐng)【點(diǎn)此聯(lián)系客服QQ：983228566】 -----