視頻標(biāo)簽：千人糕

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視頻課題：人教版部編小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)6《千人糕》天津市

教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：部編人教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)6《千人糕》天津市濱海新區(qū)

6、《千人糕》教學(xué)設(shè)計(jì) 
 
教材分析 
《千人糕》是一篇具有教育意義的小故事，課文通過(guò)爸爸和孩子的對(duì)話，說(shuō)明了一塊普通的糕是很多人勞動(dòng)的結(jié)晶，讓我們知道任何事物都是很多人勞動(dòng)而來(lái)，要珍惜他人勞動(dòng)成果。課文按照事情發(fā)展先后順序展開(kāi)，由人物對(duì)話組成，理解爸爸和孩子人物特點(diǎn)讀好人物對(duì)話。課文配有多幅圖片，是學(xué)生理解課文內(nèi)容和言語(yǔ)表達(dá)的重要憑借。 
教學(xué)目標(biāo) 
1. 認(rèn)識(shí)“糕、特、嘛、買、粉、糖、蔗、汁、菜、熬、算、銷、勞、的、確、應(yīng)”12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“能、桌、味、買、具、甘、甜、菜、勞”9個(gè)生字，掌握多音字“的”。 
    2.正確、流利朗讀課文，指導(dǎo)學(xué)生理解爸爸和孩子人物特點(diǎn)和心理，讀好人物的對(duì)話，讀出不同語(yǔ)氣。 
3.借助插圖，用自己的話說(shuō)出米糕是經(jīng)過(guò)哪些勞動(dòng)才做成的。 4.從千人糕的來(lái)歷中,懂得共同合作的重要性。 教學(xué)重點(diǎn) 
認(rèn)識(shí)生字“糕，特，嘛，買，粉，糖，蔗，汁，菜，熬，算，銷，勞，的，確，應(yīng)”并能根據(jù)爸爸和孩子人物特點(diǎn)和心情讀好人物對(duì)話。 
教學(xué)難點(diǎn) 
用自己的語(yǔ)言說(shuō)一說(shuō)千人糕的制作過(guò)程需要哪些勞動(dòng)，并舉生活中的例子說(shuō)明許多事物都是經(jīng)過(guò)很多人的勞動(dòng)。   
課時(shí)安排 二課時(shí) 教學(xué)資源準(zhǔn)備 
教師：查找課文朗讀音頻和視頻；搜集相配套的閱讀小文；搜集相應(yīng)的檢測(cè)題。 
學(xué)生：查資料，了解一些常用的事物所需要的勞動(dòng)。 教學(xué)過(guò)程 
 
                    
             
                    
                            第一課時(shí) 
一 談話導(dǎo)入，初識(shí)“千人糕” 1.讀課題，認(rèn)識(shí)“糕”字 
師：同學(xué)們你們都吃過(guò)什么糕點(diǎn)呢？（綠豆糕，蛋糕......）今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一種糕，叫做“千人糕”（板題） 
（1）出示糕點(diǎn)圖片，看圖說(shuō)一說(shuō)，你能用什么方法記住“糕”字？ 提示：糕是用米粉或面粉等為原料制成的一種食品。“糕”是一個(gè)形聲字，左邊“米”字表意思，糕和米類等糧食有關(guān)系，右邊“羔”字表讀音。利用形聲字的特點(diǎn)幫助識(shí)字，可以讓我們記得更牢固。 
（2）出示生字：糖 粉，你能用剛才的方法記一記這兩個(gè)生字嗎？ （設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)學(xué)習(xí)形聲字糕，然后識(shí)記生字“糖”和“粉”，讓學(xué)生理解形聲字，了解識(shí)字方法，學(xué)會(huì)舉一反三。） 
（3）讀了課題后，你有什么想問(wèn)的嗎？（預(yù)設(shè)：什么是千人糕？為什么它叫千人糕？千人糕是怎么做成的？） 
    師：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們剛剛的疑惑很快就會(huì)解開(kāi)。 二 初讀課文，識(shí)記生字 
1.（播放朗讀音頻與視頻）請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)課文范讀。 
2 .請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，出示要求：借助拼音，讀通課文，讀準(zhǔn)字音，不多字，不少字，不重復(fù)。 
檢查自學(xué)情況: （1）正確認(rèn)讀多音字 
  的確   應(yīng)該   種子  好奇 
師：這些多音字還有什么讀音？你能為它組個(gè)詞嗎？ （2）認(rèn)識(shí)事物，巧記生字 甘蔗汁  甜菜汁  熬糖   
你從這兩個(gè)詞中發(fā)現(xiàn)了什么？你是用什么方法記住里面的生字的？ 預(yù)設(shè)一：甘蔗汁和甜菜汁都是用來(lái)制作糖的。 預(yù)設(shè)二：“蔗”和“菜”都是草字頭，與植物有關(guān)。 
預(yù)設(shè)三：“汁”偏旁是三點(diǎn)水；“甘”加個(gè)偏旁“舌”就是“甜” 
 
                    
             
                    
                            （3）書(shū)寫(xiě)生字“勞、能、菜” 
出示三個(gè)生字，首先觀察“勞”和“能”說(shuō)一說(shuō)發(fā)現(xiàn)，然后觀察“菜”字占格位置，教師范寫(xiě)提示書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)： 
“菜”古以采為菜，中間平撇要短，兩點(diǎn)和撇要緊湊但不能擁擠，豎出一點(diǎn)頭即可。 
“勞”禿寶蓋是主筆，上面拖住草字頭，下面蓋住力。 三、理解字詞，讀好對(duì)話 
1.剛才有同學(xué)問(wèn)什么是千人糕，現(xiàn)在有同學(xué)知道答案了嗎？ 預(yù)設(shè)一：千人糕就是很多很多人做成的糕。 預(yù)設(shè)二：千人糕就是我們平常吃的米糕。 
看來(lái)同學(xué)們都能從對(duì)話中提取有效的信息，那么我們就一起來(lái)看看爸爸和孩子的對(duì)話。 
2. 出示1--6自然段，感悟人物心情，讀好對(duì)話。 （1）抓提示語(yǔ) 出示句子： 
“爸爸，什么是千人糕？”孩子好奇地問(wèn)。 
孩子急忙嘗了嘗，笑了：“這就是我們平常吃過(guò)的糕嘛！您給我買過(guò)。” 你覺(jué)得孩子此時(shí)是怎么想的？你從哪能夠看出來(lái)？能用朗讀讀出他的心情嗎？ 
（預(yù)設(shè)：第一句從“好奇”了解孩子很想知道答案，很著急。第二句孩子吃完糕，想，這個(gè)味道很普通啊，有些驚訝。） 
師：抓住語(yǔ)言前面的提示語(yǔ)，能夠了解人物當(dāng)時(shí)的心情，幫助我們讀好對(duì)話，這是一種很有效的方法，另外一種方法也能讓我們讀好對(duì)話。 
（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)抓提示語(yǔ)里面的關(guān)鍵詞，學(xué)生理解孩子的心情，更容易把對(duì)話讀好。） 
（2）抓標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和語(yǔ)氣助詞 A.出示句子： 
一天，爸爸對(duì)孩子說(shuō)：“今天我們來(lái)吃千人糕吧。” 
孩子想：這糕要很多很多人才能做成，一定特別大，也許比桌子還大吧？師：這兩句的語(yǔ)氣助詞都是“吧”標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也不一樣，請(qǐng)同學(xué)們自己練習(xí)，感受不同的語(yǔ)氣。誰(shuí)來(lái)和我們分享一下他們的語(yǔ)氣是什么？ 
（第一句是爸爸建議，提議的語(yǔ)氣，第二句是疑問(wèn)的語(yǔ)氣） 你能試著用這兩種不同的語(yǔ)氣讀一讀嗎？指導(dǎo)學(xué)生朗讀句子。 B.出示句子： 
孩子急忙嘗了嘗，笑了：“這就是平常吃過(guò)的米糕嘛！您給我買過(guò)。” 爸爸說(shuō)：“是的，就是平常吃的米糕。你知道這糕是怎么做成的嗎？”  
請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察這兩句，你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？（“嘛”和“嗎”讀音一樣，但是標(biāo)點(diǎn)不一樣。）那么他們的語(yǔ)氣有什么不同呢？自己感受一下。（“嘛”顯而易見(jiàn)的感覺(jué)。而“嗎”表示疑問(wèn)的語(yǔ)氣。）帶著這兩種不同的語(yǔ)氣，指名讓學(xué)生練讀。 
（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生抓句子后面的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和語(yǔ)氣助詞，更直觀地了解句子類型，幫助學(xué)生朗讀。） 
3.學(xué)習(xí)生字“買”和“嘛” 
剛才的兩句話中，藏著兩個(gè)今天要學(xué)的生字，一個(gè)是“嘛”一個(gè)是“買” 你有什么好方法記住他們？ 
加一加：嘛：口+麻   買上面是乛，下面是頭 
買：古時(shí)買的意思是用網(wǎng)裝著貝，去市場(chǎng)。為了書(shū)寫(xiě)方便，慢慢演變成今天的“買”字。 
學(xué)生仔細(xì)觀察生字占格位置，提示書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)：買字上下要緊湊橫長(zhǎng)要壓橫中線。 
4.在語(yǔ)境中理解詞語(yǔ)。 
師：有一個(gè)詞語(yǔ)在句子中出現(xiàn)了兩次，我們?cè)賮?lái)和他打打招呼。（出示包含詞語(yǔ)的句子） 
（1）這糕要很多很多人才能做成，一定特別大，也許比桌子還大吧？ （2）難道它的味道很特別嗎？ 
 
                    
             
                    
                            （出示要求）請(qǐng)自己讀一讀句子，想一想，“特別”在兩句話中的意思是一樣的嗎？ 
相機(jī)出示答案：①非常，十分、很的意思。②特殊、稀奇的意思。 四、朗讀對(duì)話，訓(xùn)練鞏固 
1.同桌之間分別扮演爸爸和孩子的角色，讀出人物的不同語(yǔ)氣。 
2.班級(jí)展示，一人旁白，一男生扮演爸爸，女生扮演孩子，讀后師生評(píng)價(jià)朗讀。 
五、當(dāng)堂檢測(cè) 
1．把下列加點(diǎn)字的音節(jié)補(bǔ)充完整。 
g__   zh__   t__  f____   m__    __o    ____àn   ___uè  
糕點(diǎn)  蔗糖  特別   面粉    買賣   熬夜  計(jì)算     的確 2、在加點(diǎn)字正確的讀音下畫(huà)橫線。 蛋糕(gāo gǎo)       甘蔗(zè zhè)  應(yīng)該(yīng yìng)     的確(de dí)   磨米(mó mò)         熬過(guò)(āo áo)

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