視頻標簽：習作3

所屬欄目：小學語文優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：蘇教版小學語文四年級下冊《習作3》教學-云南省優(yōu)課

教學設計、課堂實錄及教案：蘇教版小學語文四年級下冊《習作3》教學-云南省優(yōu)課

蘇教版（國標本）四年級下冊《習作3：新發(fā)現(xiàn)》 
學習目標： 
1、在游戲情境中尋找寫作素材。 
2、應用一些寫作方法：抓細節(jié)寫具體，描寫有順序，把猜物游戲寫清楚、寫明白，寫出新發(fā)現(xiàn)。 
3、在作文講評中習得修改文章的方法，應用其自主修改自己的文章。 4、感受到作文是快樂的，是容易的。  
學習重、難點： 
1、應用一些寫作方法：抓細節(jié)寫具體，描寫有順序，把猜物游戲寫清楚、寫明白，寫出新發(fā)現(xiàn)。 
2、在作文講評中習得修改文章的方法，應用其自主修改自己的文章。  
教具準備：多媒體課件、電子白板、投影儀 學具準備：作文本、鉛筆、紅筆  
課時數(shù)：2課時  
第一課時（習作指導） 
學習目標： 
1、在游戲情境中尋找寫作素材。 
2、應用一些寫作方法：抓細節(jié)寫具體，描寫有順序，把猜物游戲寫清楚、寫明白，寫出新發(fā)現(xiàn)。  
學習重、難點： 應用一些寫作方法：抓細節(jié)寫具體，描寫有順序，把猜物游戲寫清楚、寫明白，寫出新發(fā)現(xiàn)。  
活動準備：三種碳酸飲料、透明塑料杯（便于觀察）、發(fā)帶  
教學過程： 
一、情境創(chuàng)設：游戲活動《猜猜“我”是誰》 1、察言觀色：將去除商標的碳酸飲料“芬達”“可樂”“雪碧”分別倒入透明塑料杯，猜猜是什么。（統(tǒng)計猜中率） 
2、假設推想：用發(fā)帶蒙住眼睛，可以采用什么方法猜出這是什么飲料？（聞—嘗—摸） 3、逐一驗證，統(tǒng)計猜中率。 
   盲人猜物：用發(fā)帶蒙住眼睛，猜一猜。 
（1）只聞不嘗；   （2）只嘗不聞（捏住鼻子） 
4、分析數(shù)據(jù)，思考探究：為什么采用不同的方法，猜中率大不相同？  
二、靜心構思，自主習作。 
1、閉目凝神，回憶剛才的游戲過程。 
   用“先„„接著„„然后„„”梳理游戲過程。 
2、出示習作要求：將游戲過程說清楚，講明白。同桌練說。 3、獨立完成習作片段（鉛筆），描寫游戲過程：猜猜“我”是誰的游戲開始了„„    師巡視，個別指導。

視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.www.fsyixinda.com -----更多視頻請在本頁面頂部搜索欄輸入“習作3”其中的單個詞或詞組，搜索以字數(shù)為3-6之間的關鍵詞為宜，切記！注意不要輸入“科目或年級等文字”。本視頻標題為“蘇教版小學語文四年級下冊《習作3》教學-云南省優(yōu)課”，所屬分類為“小學語文優(yōu)質(zhì)課視頻”，如果喜歡或者認為本視頻“蘇教版小學語文四年級下冊《習作3》教學-云南省優(yōu)課”很給力，您可以一鍵點擊視頻下方的百度分享按鈕，以分享給更多的人觀看。優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) 的成長和發(fā)展，離不開您的支持，感謝您的關注和支持！有問題請【點此聯(lián)系客服QQ：983228566】 -----