視頻簡介：
視頻標簽：畫
所屬欄目：小學語文優質課視頻
視頻課題：統編版一年級上冊識字2第6課《畫》四川省樂山夾江教案
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統編版一年級上冊識字2第6課《畫》四川省樂山夾江教案
一年級上冊《畫》第一課時教學設計
教學目標：
1、通過偏旁歸類、反義詞識字等方法，認識“遠、色”等10個生字和走之旁、斜刀頭2個偏旁，會寫“去”。
2、正確朗讀古詩，背誦古詩，圖文結合，感受詩中描繪的景象。
教學重難點：
1、正確朗讀古詩，背誦古詩，圖文結合
2、通過偏旁歸類、反義詞識字等方法識記生字
3、認識走之旁、斜刀頭2個偏旁
教學準備：
生字卡片，多媒體課件
教學過程：
1、出示謎語。
（1）在剛剛開學的時候，我們曾經學過一首謎語詩，你還能記起來謎底嗎？（出示《語文園地一》識字加油站）
一片兩片三四片，五片六片七八片。九片十片無數片，飛入水中都不見。（雪花）
（2）再來個難點的吧。。（出示第2個謎語）
身穿綠衣裳，肚里淚汪汪。生的孩子多，個個黑臉膛。（棗子）
（3）這都難不倒你們，老師為你們點贊。今天，老師還為你們準備了一首謎語詩，一起來看看吧，我來讀一讀，你們來猜一猜。
2、出示課文。師范讀，生猜謎底。
3、揭題《畫》，生齊讀課題。
1、出示插圖，說說你看到了什么？
根據生的回答出示“山、水、花、鳥”四個字在相應的位置。
2、請你自己嘗試讀讀這首詩，并圈出藏在詩中的景物吧。
3、讀的時候發現有自己不認識的字嗎？沒關系，這正是我們今天要認識的新朋友呢！
1、偏旁歸類、加一加
出示“遠、近、還”的拆分字體
（1）你能加一加，將它們變成我們今天的生字寶寶嗎？
（2）在你加的過程中，有沒有發現什么共同點呢？
（半包圍結構，相同的偏旁部首走之旁）
學習第1個新偏旁：走之旁，代表行動、動作。
在生活中，你還見到過哪些走之旁的字呢？（送快遞、過街、這里等）
2、換一換
出示“天——無、爸——色、近——聽、右——有”，生自主發現規律。
重點講解“爸——色”，以認識第2個新偏旁：斜刀頭
3、反義詞識字
現在我們來做個小游戲吧，名字叫“說反話”，比如我說大你們說小，好嗎？（好）不過，這個游戲老師想讓你們和謎語詩一塊兒玩。這些反義詞就藏在我們的詩里，你能把他們都找出來嗎？
出示遠——近、有——無、去——來
4、小朋友們表現的真棒，為了獎勵你們，老師決定帶你們去摘蘋果。只要你正確讀出了蘋果的名字，它就會來到你的籃子里，開始吧。
出示生字蘋果樹，生認讀后蘋果落下。
5、書寫指導
玩了一天，累了吧？現在請把你們的生字朋友送回他們的家里吧！
（1）出示“去”
生觀察，說出關鍵筆畫：第三筆為長橫，在橫中線上；第四筆撇折在田字格中間起筆。
（2）跟著筆順動畫書空。
生練習書寫，師巡視，并及時作出評價反饋。
7、字與詩結合，復習鞏固
利用每小組事先準備好的生字卡片，以小組為單位，在紙板上用生字卡片拼出今天所學的謎語詩全文，并在小組內讀給自己的組員聽。
8、朗讀古詩，加深印象，嘗試背誦
課前你們還不能熟練讀出這首古詩，現在不僅能夠拼出古詩，還能完整熟練地讀出來。看著圖畫嘗試背誦。
通過今天的學習，我們認識了新的生字朋友，學會了運用加一加、換一換、反義詞識記、偏旁歸類等識字方法，并且完整熟練地學會了朗讀這首詩，甚至有大部分小朋友已經高高舉手告訴老師自己已經會背誦了。嗯，你們真棒！下節課，我們將繼續走進這幅美輪美奐、栩栩如生的畫面里，去感受其中的魅力。
板書設計
《畫》
識字方法
山 加一加
水 偏旁歸類
花 換一換
鳥 反義詞識字
遠——近 有——無 來——去
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