視頻標(biāo)簽：鄭州市,化學(xué)肥料

所屬欄目：初中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：2017年鄭州市初中化學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課比賽課題2《化學(xué)肥料》（第1課時(shí)）

教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：2017年鄭州市初中化學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課比賽第十一單元課題2 化學(xué)肥料（第1課時(shí)）---化肥簡介

本節(jié)課在中華文化背景下開啟，以科技護(hù)花為使命，構(gòu)建知識(shí)體系。通過對化學(xué)肥料分類標(biāo)準(zhǔn)的思考，引出化學(xué)學(xué)習(xí)的元素觀，分類觀。展示化肥作用以及相應(yīng)缺乏癥對比圖片，感受直觀，便于對癥施肥，同時(shí)層層設(shè)問，引導(dǎo)其深入思考化肥 的貢獻(xiàn)。以現(xiàn)在流行的攻守擂形式辯論化肥、農(nóng)藥的利與弊。學(xué)以致用環(huán)節(jié)，精選習(xí)題（如新鄭大棗）檢驗(yàn)課堂學(xué)習(xí)效果。緊接著展示田野豐收，碩果累累，并伴隨歌曲《在希望的田野上》師生一起總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲。 最后的知識(shí)拓展“家中化肥”環(huán)節(jié)，使學(xué)生回家即可完成“護(hù)花使者”的使命，首尾呼應(yīng)。通過對化肥的學(xué)習(xí)，解決了生活中的實(shí)際問題，充分體現(xiàn)了新課標(biāo)“從生活走進(jìn)化學(xué)，從化學(xué)走向社會(huì)”的理念。最終形成辯證思維，達(dá)到科學(xué)教育與人文教育相映生輝的效果。

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