視頻簡介：
視頻標簽：先天性行為,學習行為
所屬欄目：初中生物優質課視頻
視頻課題：《先天性行為和學習行為》福州格致中學鼓山校區
教學設計、課堂實錄及教案：《先天性行為和學習行為》福州格致中學鼓山校區
教學目標評論
1.知識目標
①舉例說出動物不同的行為,如取食行為、繁殖行為、防御行為、遷徙行為等。
②說出先天性行為和學習行為的概念。
③區分先天性行為和學習行為的實例,知道這些行為對生物生存的意義。
2.能力目標
①通過閱讀資料,觀看視頻、圖片等資源,鍛煉觀察能力、短時間內獲取有效信息的能力和資料分析的能力。
②通過制定并實施探究實驗,鍛煉實踐能力及團隊溝通協作的能力,提高對生物的學習興趣。
3.情感目標
通過分析先天性行為和學習行為對動物生存的意義,學生進一步認識學習的重要性,從而提高學習的自覺性和主動性。
2學情分析評論
八年級的學生對動物的行為很感興趣,這是本課很好的一個切入點。在知識儲備方面,學生能舉例說出一些動物的行為,但有一定局限性,以捕食行為為主;對一些常見的行為能區分是生來就會的還是學習獲得的,但缺乏對先天性行為和學習行為的本質的認識,和思考這些行為對動物生存的意義。這些通過學生獨立的學習有一定的難度,需要教師有效地引導和學生間的合作探究學習。
就能力儲備而言,學生具有良好的閱讀能力、觀察能力。具備一定的分析、歸納等思維能力。具有一定合作學習和探究的經驗。
從情感態度上來看,學生對直觀、有趣的視頻、圖片資料、探究實驗尤其感興趣,容易調動學習的積極性和主動性。
3重點難點評論
重點
①區分動物的先天性行為和學習行為,說明這些行為對動物生存的意義。
②運用觀察和實驗的方法,探究動物的學習行為。
難點
①通過資料分析,說明動物的行為對動物生存的意義。
②運用觀察和實驗的方法,探究動物的學習行為。
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學活動
活動1【導入】一、開展探究實驗，探究倉鼠走迷宮，導入新課。評論
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活動2【講授】二、建構先天性行為和學習行為兩個核心概念。（重點和難點）評論
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活動3【活動】三、先天性行為和學習行為對動物的意義評論
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活動4【講授】四、動物行為的分類評論
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活動5【活動】五、學以致用評論
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活動6【測試】六、在線檢測評論
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活動7【講授】七、課堂小結與鞏固練習評論
視頻來源：優質課網 www.www.fsyixinda.com
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