視頻標(biāo)簽：昆蟲的,生殖和發(fā)育

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視頻課題：初中生物人教版八年級下冊第二節(jié)昆蟲的生殖和發(fā)育-河北省

教學(xué)設(shè)計、課堂實錄及教案：初中生物人教版八年級下冊第二節(jié)昆蟲的生殖和發(fā)育-河北省

中學(xué)生物教學(xué)設(shè)計 
八年級生物學(xué)科   課題：昆蟲的生殖和發(fā)育   課型: 新授課 
班級：_______   姓名：_______   日期：_______  
平日從嚴(yán)，中考坦然。練習(xí)就是中考，中考就是練習(xí)。 
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 
1.能通過觀看視頻及觀察家蠶的各階段的形態(tài)結(jié)構(gòu)，理解變態(tài)發(fā)育的概念和過程。 2.描述昆蟲的完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育。 
3.舉例說出昆蟲在人類生活、生產(chǎn)中的作用，關(guān)注生物科學(xué)技術(shù)在社會發(fā)展的作用。 
【學(xué)習(xí)重、難點】 
舉例說出昆蟲變態(tài)發(fā)育過程。 
通過觀察家蠶視頻，概述完全變態(tài)的發(fā)育過程。 
【自主學(xué)習(xí)·互動展示·當(dāng)堂檢測】 
模塊 
自主學(xué)習(xí) * 自研自探 
互動策略 展示方案 
       我 學(xué) 我 展 我 成 長       
一：引入新知 
上課之前老師給大家欣賞一組動物的圖片，思考一下這些動物有什么共同特征？（多媒體播放昆蟲圖）觀察圖片，思考:這些動物有什么共同點？ 學(xué)：有翅，有3對足，分節(jié)、、、，都是昆蟲 學(xué)：生殖和發(fā)育 
學(xué)：有一只蝴蝶、、、、、 學(xué)：毛毛蟲 
多媒體播昆蟲的生殖發(fā)育圖片放蜻蜓點水，禪蛻皮，蝴蝶交尾，蠶吐絲結(jié)繭的圖片(引出課題) 
 提問：同學(xué)們看老師今天有什么不一樣的地方？（身上帶一只蝴蝶標(biāo)本） 提問：蝴蝶是由什么變的呢？ 
師生一起觀看蝴蝶生殖發(fā)育過程，引出家蠶的生殖發(fā)育    
二：自主學(xué)習(xí) 
認真閱讀教材P9—11，完成下列填空： 1.家蠶的生殖和發(fā)育 
（1）生殖：家蠶通過_____生殖方式產(chǎn)生后代。在由_____發(fā)育成新個體的過程中，家蠶的幼蟲和成體的________和_______差異很大，這個發(fā)育過程稱為____________。 
（2）發(fā)育：家蠶的一生要經(jīng)歷_____、________、____、____四個時期，這樣的發(fā)育過程稱為______。 
   
【引入新課】 視頻播放，實物展示激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 【出示課題與目標(biāo)】            
【互動策略】 獨學(xué)3分鐘 【展示方案】 學(xué)生展示，其他同學(xué)質(zhì)疑補充，教師點撥.  
 
                    
             
                    
                             
  
       
 升級問題            當(dāng)堂檢 測       
2.蝗蟲的生殖和發(fā)育 
（1）生殖：蝗蟲的生殖方式是_____ 
（2）發(fā)育：蝗蟲的一生要經(jīng)歷_____、______、_____三個時期，這樣的發(fā)育過程稱為 ________  
  
三：合作探究 
探究活動一：家蠶的生殖和發(fā)育 
小組討論下列問題 
（1）家蠶通過哪種生殖方式繁殖后代？ 
（2）比較家蠶的幼蟲、成蟲和蛹的形態(tài)特點和生活習(xí)性  發(fā)育階段 
形態(tài)結(jié)構(gòu)特點 生活習(xí)性 幼蟲期   蛹期   成蟲期 
 
 
（3）什么是變態(tài)發(fā)育？ （4）家蠶的發(fā)育的過程？ 
1“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”從家蠶的發(fā)育過程來分析，這句詩有什么不準(zhǔn)確的地方？ 
2危害農(nóng)業(yè)的害蟲大多是昆蟲的什么時期？ 
探究活動二：蝗蟲蟲的生殖和發(fā)育 
 
小組討論下列問題 
1、蝗蟲通過哪種生殖方式繁殖后代？  
2、比較蝗蟲幼蟲和成蟲的差異？   
3、蝗蟲的生長發(fā)育經(jīng)過了哪幾個時期？發(fā)育方式      
1通過列表比較家蠶與蝗蟲的生殖和發(fā)育的異同點。組內(nèi)交流，總結(jié)出完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的異同點。 生物 相同點 
不同點 家蠶 
蝗蟲 
 
 
2、根據(jù)日常的觀察，搶答下列昆蟲哪些屬于完全變態(tài)發(fā)育，哪些屬于不完全變態(tài)發(fā)育？ 
【互動策略】 觀看家蠶的生殖和發(fā)育過程視頻以及家蠶各個階段的形態(tài) 小組內(nèi)討論交流(限時3—5分鐘） 【展示方案】 小組派代表發(fā)言,其他同學(xué)補充,家蠶的發(fā)育過程用圖片排序，教師點撥. 【展示方案】 學(xué)生 搶答  
【展示方案】 學(xué)生搶答，加分獎勵 【互動策略】 觀看蝗蟲的生殖和發(fā)育過程視頻以及家蠶各個階段的形態(tài) 小組內(nèi)討論交流(限時3—5分鐘） 【展示方案】 小組派代表發(fā)言，他同學(xué)補充,蝗蟲的發(fā)育過程用圖片排序其,教師點撥.      
 【檢測方案】 學(xué)生拿起對應(yīng)的紙片貼到表格中展示，教師點評并利用多媒體
 
                    
             
                    
                             
  
              螻蛄 蜂類 螳螂 蟋蟀 蟬 蚊 蝶 
3、“腐肉生蛆”，從蠅的變態(tài)發(fā)育過程看，“蛆”是指蠅的哪個發(fā)育時期？       A、成蟲   B、卵  C、幼蟲     D、蛹 4、發(fā)育不經(jīng)過蛹期的昆蟲是（        ） 
      A、螳螂   B、蜜蜂  C、菜粉蝶    D、家蠶 
5、人們?yōu)榱颂岣呒倚Q的吐絲量，往往會在桑葉上噴灑一種化學(xué)物質(zhì)給蠶食用。這種化學(xué)物質(zhì)應(yīng)在蠶的哪個時期噴灑？（    ）      A、成蟲   B、受精卵 C、幼蟲     D、蛹  
  
 
課件糾錯、強調(diào)和補充 檢測方案】 學(xué)生搶答，打?qū)φ呒臃?nbsp;
【檢測方案】 學(xué)生拿起對應(yīng)的選項彩色紙片    
小任務(wù)：課后每組負責(zé)飼養(yǎng)家蠶，觀察它的整個發(fā)育周期

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