視頻標(biāo)簽：How do you,get to schoo

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視頻課題：初中英語人教版七年級下冊Unit 3 How do you get to school (section B 3a-3b) 白山

教學(xué)設(shè)計、課堂實錄及教案：初中英語人教版七年級下冊Unit 3 How do you get to school (section B 3a-3b) 白山市第九中學(xué)

 
課 題 
Unit 3 How do you get to school?  (section B 3a-3b) 
課 型  Writing 班 級  
七年二班 
教
材分析與處理 
教學(xué)目
標(biāo) 
 知識與能力目標(biāo)  復(fù)習(xí)鞏固how，how long，how far引導(dǎo)的特殊疑問句，練習(xí)運(yùn)用It is…kilometers.和It takes…minutes進(jìn)行回答。   
在實際情景中運(yùn)用所學(xué)的知識能將自己上學(xué)使用的交通方式進(jìn)行簡單寫作。   過程與方法目標(biāo)  通過讀寫練習(xí)，學(xué)生能夠熟練運(yùn)用本單元單詞及語句寫出簡短作文。 
 通過小組活動，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，參與課堂的激
情，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。 
 情感、態(tài)度與價
值觀目標(biāo) 
 通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解西方各種交通方式，提倡環(huán)保出行。 知識重點(diǎn) 
(1) 單詞:kilometer, take, minute等。 (2) 句子:  -How do you get to school?           -I get to school… 
          -How long does it take?           - It takes me … 
          -How far it from your school to your home?             -It’s about …kilometers.               
知識難點(diǎn) 
根據(jù)提示進(jìn)行寫作。 
 
2 
教學(xué)過程 
 
教  學(xué)  環(huán)  節(jié)                                    
          Unit 3  How do you get to school? 
Writing 
Step 1: Greetings  Say Hello to the students.  Step 2:Learing goals 
Read the learning goals together. Step 2: Revision 
1.Look at the picture . Ask and answer the questions. 
2.According to the information about Mary’s. Make a dialogue in pairs. 3.Read the dialogues together. Step 3: Filing the blanks  
1. Read the words in the box together. 2. Fill in the blanks by themselves. 
3. Ask two students to read the e-mail and the others check their answers. 4. Read the e-mail by themselves as loudly as they can. Step 4 :Before Writing 
1. Read the composition requirement. 2. Read five questions one by one . 3. Learn the writing skills. Step 5 :While Writing 
1. According to the answers to the questions to write the composition. 
 
                    
             
                    
                             
 
3 
                                教 學(xué) 反 思  
2. Pay attention to the format. 
3. Ask a student to come front to write the composition. Step 6:After Writing 
1. Introduce the standard of checking the composition. 2. First, check the composition on the blackboard together. Step 6 :Pair work 
Ask students to evaluate their compositions in pairs. They should under the same grading standard. Step 67:Show time  
Ask four students to share their compositions with us.And others correct the mistakes of the compositions. Step 7 Homework  
Correct your compositions and copy it on your composition books.

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