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視頻標簽：raining
所屬欄目：初中英語優質課視頻
視頻課題：人教版七年級下冊Unit 7 It’s raining 江西
教學設計、課堂實錄及教案：人教版七年級下冊Unit 7 It’s raining 江西科技學院附屬中學
Unit 7 It's raining.
一、教學目標
1. 知識與技能目標 （1）學習重點詞匯：
rain, windy, cloudy, sunny, snow, weather, cook, bad, park, message, take a message, could, back, problem， cold, hot, cool, warm （2）掌握以下句型：
How’s the weather like? —It’s raining.
What are you/they doing? —We’re/They’re watching TV. What’s he/she doing? —He’s/She’s cooking. How is it going? —Not bad, thanks.
（3）掌握對天氣的提問和表述方法，學會對別人的簡單問候，復習現在進行時的用法。
2. 過程與方法目標
（1）掌握對天氣的提問方式和表述方法。 （2）熟練掌握現在進行時的用法和表達方式。 （3）學會對別人的簡單問候，將現在進行時靈 活適時地運用到日常學習和生活中去。
3. 情感態度與價值觀目標
（1）了解世界各地的天氣情況，增加世界觀念。
（2）知曉環境污染對天氣的影響，教育學生保護自然環境。 二、教學過程 1. 導入
通過提問Do you have any plans for your May Day holiday？引導學生談談五一 長假的安排。從而引出是否能五一出游取決于天氣。 2. 單詞及句子學習
利用圖片展示天氣生詞和本單元的主要句型，并進行跟讀。在學習單詞和主要句型之后，讓學生根據PPT圖片準備天氣預報。 3. 聽力練習
利用1a、1b的聽力練習進行單詞和主要句型的鞏固。利用2a、2b的聽力練習復習現在進行時，并引出2d的教學。 4. 口語練習
首先，快速閱讀2d并完成兩個所給問題。其次，學生跟讀磁帶，模仿句式。最后，學生互相模仿這段對話并上臺表演。 5. 小組練習
根據PPT提示自編一段對話并上臺表演。 6. 升華
通過圖片對比，提出霧霾現象，引導孩子保護環境，愛護我們的生存環境。 7. 布置作業
聽天氣預報，并用英文寫下來；把課堂上的自編對話寫下來。 三、教學反思
本堂課較好地完成了教學任務，每一環節都由淺入深地讓不同層次的同學參與到了不同的活動中。在天氣預報環節、模仿課本對話環節以及最后自編對話環
節中，學生們都能積極主動地參與到課堂活動中來，并較好地運用所學單詞和句型，表現非常自信。最后，學生們能提出如何減少霧霾天氣的方法，倡導保護地球，保護自然環境，使這堂課得到了很好的升華。
視頻來源：優質課網 www.www.fsyixinda.com
