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視頻課題：人教版九年級(jí)Unit5 What are the shirts made of Section A 3a-3c吉林省優(yōu)課

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人教版九年級(jí)Unit5 What are the shirts made of  Section A 3a-3c吉林省優(yōu)課

教學(xué)目標(biāo)
1. 掌握生詞。
2. 掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)被動(dòng)語態(tài)的結(jié)構(gòu)。
3. 閱讀含有一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的被動(dòng)語態(tài)的短文并進(jìn)行正確理解。
4. 突出對閱讀整體框架的分析。
2學(xué)情分析
學(xué)生們本單元第一次正式接觸被動(dòng)語態(tài),已經(jīng)弄懂最基本的一般現(xiàn)在時(shí)被動(dòng)語態(tài)結(jié)構(gòu)。對含有一般現(xiàn)在時(shí)被動(dòng)語態(tài)結(jié)構(gòu)的篇章,理解上需要進(jìn)一步加強(qiáng)。
3重點(diǎn)難點(diǎn)
1.掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)被動(dòng)語態(tài)的結(jié)構(gòu);
2.閱讀含有一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的被動(dòng)語態(tài)的短文并進(jìn)行正確理解。
3.漸進(jìn)式的訓(xùn)練對閱讀篇章的整體把握。
4教學(xué)過程
4.1第三學(xué)時(shí)
4.1.1教學(xué)活動(dòng)
活動(dòng)1【導(dǎo)入】Free　talk
由“Do you like traveling?”’和“Where would you like to go?‘’導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)生的興趣。
活動(dòng)2【講授】New　words
圖文展示出需要掌握的新單詞 handbag,product,mobile,brand等
活動(dòng)3【講授】Analyze　the　passage
以提問問題形式讓學(xué)生對文章進(jìn)行理解。由before reading 到careful reading,再到after reading整體進(jìn)行把握。 
例如:
Before reading:
     1. Find out the main idea.
      2.What two things did Kang Jian want?
      3.Where were they made?  
Careful reading:
         Para One:
         1. Where did Kang Jian go to visit his aunt and  uncle?   
         2. What did he discover in the toy stores?
          Para Two:
        1.Why did he have to visit many stores before buying a pair of              basketball shoes?
        2. What did he realize after his shopping experiences?
After reading:
       1.Why do you think so many products in American are made in           China?
        2. How do you feel about this?
活動(dòng)4【活動(dòng)】Pairwork　／Group　work
在回答問題時(shí)讓學(xué)生進(jìn)行兩人討論及小組討論。
活動(dòng)5【作業(yè)】Homework
1. Retell the passage;
2. Write a short letter to your teacher
     “How to be better at making high-technology products”.

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