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視頻課題：531高效課堂Unit3 Our Hobbies Topic 1What hobbies did you use to have Section A 內蒙古

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Unit 3  Our Hobbies 
Topic 1  What hobbies did you use to have? 
Section A 
The main activities are 1a and 2a. 本課重點活動是1a和2a。  Ⅰ.Teaching aims and demands 教學目標  1. Learn some new words and phrases:  
 spare, in one’s spare time, hobby, be interested in, be fond of, act, collect, plant, paint  2. Use be interested in, love, enjoy, prefer, be fond of, like to express likes and dislikes:  (1) I am interested in playing basketball.   (2) I love singing and playing the guitar.  
(3) I enjoy dancing to music.            (4) I prefer playing soccer. (5) I am fond of acting.                 (6) I like reciting poems.  3. Talk about hobbies: 
 —What’s your hobby?   
—I’m a movie fan. I go to the movie theater a lot.  Ⅱ. Teaching steps Ⅲ.   
Step 1  Review 第一步  復習  
復習健康話題，導入本課部分生詞和句型。  1. 師生對話談論健康，導入本課生詞。  Step 2  Presentation 第二步  呈現  
通過師生對話教學本課生詞和主要句型，并進行簡單操練。  1. 利用實物，師生談論各自的愛好，呈現1a和2a內容。  
板書并讓學生理解。I also prefer collecting stamps.同時呈現一些郵票。 In my spare time, I often collect stamps.   板書、領讀并要求學生掌握。   教師轉向一名學生問。 板書，教師適當講解并要求學生理解interested，掌握be interested in。  
2. 出示1a圖片，讓學生猜Helen和Wen Wei在業余時間做些什么。引出1a聽力。 讓學生聽1a錄音，回答小黑板上的問題。 讓學生再聽錄音，核對答案。  
3. 讓學生聽錄音跟讀，標出關鍵詞，教師板書，為下一步學生復述1a做準備。  4. 讓學生分角色朗讀1a。  
Step 3  Consolidation 第三步  鞏固  
通過不同形式的對話和表演，在虛擬的情境中進行真實的交流，培養學生的語言運用能力。 
 1. 學生再讀1a，根據關鍵詞，用自己的話復述該對話。  
2. 讓學生根據1a對話，兩人一組談論業余愛好，可請2~3組學生表演，完成1b。對表演較好的小組給予表揚和鼓勵。  
3. 展示2a中的圖片，讓學生分小組談論書中六位主人公的業余愛好。  4. 讓學生聽錄音，跟讀2a中表述興趣愛好的句子。  
5. 請7個學生復述2a中7個主人公的話。 引導學生總結，并板書。  6. 讓學生分組談論自己的業余愛好。完成2b。  Step 4  Practice 第四步  練習  
通過3的聽力練習，培養學生在特定環境領悟和使用語言的能力。  
1. 指導學生看圖，首先根據圖示選擇適當的短語，然后聽3錄音，完成3。  板書并要求學生掌握。  
2. 從3中的8幅圖片中選出4-5幅做成幻燈片展示在屏幕上，讓學生用自己的語言描述每幅圖片，要求使用like, love, prefer, enjoy, be interested in或be fond of。  
 
                           
                  
                           
                                     Step 5  Project 第五步  探究活動  
以小組為單位調查全班同學的愛好，鍛煉學生在真實的語境中靈活運用語言的能力。  
1. 將學生分為四組做調查，了解本組學生的愛好并統計出每種愛好的人數。注意使用prefer, like, love, enjoy, be interested in和be fond of。…  
2. 每組分別把自己的調查結果匯報給全班學生，最后全班匯總完成4。教學生詞paint，要求學生掌握。 
 3. 讓學生指出哪種愛好的人數最多。  
4. 經典回放。教師播放令人回味的瞬間圖片及經典歌舞，讓學生欣賞，愉快地結束本課。  5. Homework:  
 調查家人的愛好，寫一篇短文。 板書設計：  What hobbies did you use to have?  6.板書 
Section A  
in one’s spare time   I am interested in playing basketball.  hobby     I love singing and playing the guitar.  DVD      —What’s your hobby? collect    —I am fond of acting. 
 

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