視頻標簽：生命可以永恒嗎,男生女生

所屬欄目：初中政治優質課視頻

視頻課題：廣東省思想品德及道德與法治優質課展示活動《生命可以永恒嗎》《男生女生》華南師范大學附屬中學__李玉

教學設計、課堂實錄及教案：廣東省思想品德及道德與法治優質課展示活動《生命可以永恒嗎》《男生女生》華南師范大學附屬中學__李玉

人教版《思想品德》八年級上冊第三課《同儕攜手共進》第二框
 
《男生·女生》教學設計
華南師范大學附屬中學    李  玉
一、教材分析
人教版《思想品德》八年級上冊第三課《同儕攜手共進》探討的主題是同伴交友。第一框探討的是普遍意義上的同學交往問題，核心是交友與友誼�！赌猩�•女生》是第二框，重點是處理特殊意義上的同學交往問題，核心是男生女生如何交往，主題是正確認識異性同學之間的情感、交往與友誼，學會用恰當的方式與異性交往。
《男生•女生》這一框題包括兩目：“讓我們蕩起雙槳”和“把握青春，把握情感”。
第一目“讓我們蕩起雙槳”首先從男女生各自的優勢及性別差異入手，強調在學校里與異性交往的意義，從而引導學生樹立男女生積極交往的意識；接著通過討論什么是正常的、健康的男女生交往，概括男女生交往應遵循的的基本原則。
第二目“把握青春，把握情感”是本課的難點。這一部分首先是引導學生認識到青少年處于青春期，產生了解異性、接近異性的渴望是非常正常、自然而又美麗的事。其次是讓學生學會理智地把握情感、把握青春，能夠做出負責任的選擇。最后是引導學生在與異性交往的過程中，增強自我保護意識，學會自我保護。
二、學情分析
八年級的學生正處于青春期，與異性交往問題成為學生間敏感的話題，也是學生較為關注的話題之一。伴隨著性別意識的發展，八年級的學生在男女生交往的問題上，表現出來的問題之一是男女生之間的隔閡，男生只與男生玩，女生只與女生說話。這使得該年齡段的學生就性別角度而言交往面變窄，對正常的男女生的交往過于敏感，不利于學校人際氛圍的和諧發展。因此，必須倡導積極的男女生交往。
在男女生交往的問題上，如何看待男女生交往中可能產生的愛慕之情，這是學生面臨的又一個難題。對此需要正面引導學生，學會接受、學會辨別、學會調控，從而做出負責任的選擇，進行正常的男女之間的交往。
三、教學目標
《男生•女生》這一框題對應的的課程標準的要求是：
1.4 正確認識異性同學之間的交往與友誼，把握尺度與原則，學會用恰當的方式與同齡人交往。
 
 
根據課程標準的要求，確定《男生•女生》這一框題的教學目標如下：
（一）情感、態度與價值觀目標： 
    1、正視與異性同學之間的關系，尊重異性同學。 
    2、正確認識并接受青春期開始出現的對異性愛慕的情感，愿意反思并正確把握情感問題。 
    3、選擇并初步形成有關友誼的正確的價值觀。 
    （二）能力目標：能夠運用理智調控與異性同學交往中的情感問題，能夠有分寸地與異性同學交往。在與異性相處時學會保護自己。
（三）知識目標：知道男生女生各自的優勢及差異；懂得異性同學之間積極交往的意義；知道男女生之間怎樣進行正常、健康交往；知道保護自我的重要性。 
四、教學重難點
1、重點：能夠有分寸地與異性同學正常、健康地交往。與異性相處時學會保護自己。
2、難點：確認識并接受青春期開始出現的對異性愛慕的情感，能夠運用理智調控與異性同學交往中的情感問題
五、教學方式
根據本課教學內容的特殊性以及學生的年齡特點，在課前采用的問卷調查，了解學生的實際情況以及內心的想法。在教學中主要采用啟發、引導、創設情境、活動導學等方式，營造輕松、活躍氛圍，調動學生，增強學生的情感體驗。
六、教學評價
在課堂教學中，分成男生、女生兩大組，通過課堂活動對兩大組和同學們的表現進行過程性的評價。
七、教學思路：
（一）課前準備：
1、設計《青春期男女交往問卷調查》（后附）；課前進行調查，并統計調查數據。
2、準備教具。
（二）課堂教學過程：

教學 內容	活動設計		設計意圖
	教師活動	學生活動
導 入	1、上課前，循環播放兩首風格不同的歌曲《男兒當自強》、《我是女生》。 2、引導學生分開男生、女生就坐。 3、分發四色紙板。（用于問題調查表態，以及最后書寫青春寄語）	欣賞歌曲。按老師的指引就坐。	歌曲《男兒當自強》剛健有力，歌曲《我是女生》溫婉嬌柔，風格不同，能很好地體現和導入本課的主題。通過兩首歌曲的播放營造了輕松、活躍的課堂氛圍，有利于調動學生的積極性。
教學 內容	活動設計		設 計 意 圖
	教師活動	學生活動
男女有別，各有優勢	活動1：男生女生PK賽。PK項目分別為折紙和掰手腕。老師分別發下兩條長條紙，以及兩張正方形的紙，用時三分鐘。在折紙的同時開展掰手腕PK�；顒又校�教師注意引導學生認識性別的差異及各自的優勢。	男生、女生各一組。每組分別選出四人參加折紙PK賽。每組選擇兩人參加掰手腕。	折紙女生更有優勢；掰手腕男生更有優勢。通過兩項活動的較量，活躍了課堂氣氛，也讓學生在活動中初步認識到男女性別的差異，各有優勢。
男女正常交往過的意義	活動2：優點大比拼。老師給兩組分別發下一張紙，要求寫出本班異性的優點，至少寫出五項。 活動結束后，教師對兩組表現進行評價反饋，展示課前調查相關問題的的調查數據，并總結歸納男女正常、健康交往的意義。	男生組寫出班上女生的優點。 女生組寫出班上男生的優點。	通過寫出本班異性的優點，引導同學們去發現異性的優點，加強對異性的認識，樹立男女生積極交往的意識，認識到男女正常、健康交往的意義。
交往有度， 懂得自護	活動3：“雷人校規”，你怎么看？。展示“雷人校規”，引導學生談談他們的看法。并分析這些校規制定的目的和內容，展示課前調查相關問題的統計數據，指導學生自主制定男女交往的原則。	學生談他們對“雷人校規”的看法。 自主制定男女交往原則。女生組還要思考自我保護的措施。	通過漫畫展示“雷人校規”激發學生的思考，調動學生的積極性和主動性，我的行為我做主，自主制定男女交往的原則。把教材中第二部分的內容“學會自我保護”也整合到這一部分。
把握青春， 把握情感	活動4：播放Tfboys演唱的歌曲《寵愛》片段，設疑探討1：歌曲反映出進入青春期我們心理上出現的生命變化？出現這樣的現象正常嗎？繼續設疑、探討2：當我們萌發對異性的好感或愛慕之情時，我們應該如何對待和處理？繼續設疑探討3：收到異性的“情書”，我們應該如何處理，理智地把握情感，做出負責任的選擇。	欣賞歌曲。結合老師提出的問題進行探討分析。 齊讀教材40頁相關鏈接的短文。	Tfboys演唱的歌曲學生們較為熟悉。通過他們的歌曲營造了自然、坦誠、信任、安全的課堂氣氛。同時再結合調查中的相關數據輔助說明，使得課堂的教學更貼近學生，做到有的放矢。 齊讀短文，營造氛圍，總結提升本節課的內容。
總結 升華	活動5：寫下青春寄語。 播放舒緩的音樂，營造氣氛。 請學生結合本課的內容，寫下一句內心的感言，寄語青春。 教師總結。	在紅、黃、藍、白四色紙板中，選擇自己最喜歡的一張，結合本課的內容，寫下青春寄語。	寫下內心的感言，寄語青春。并把同學們的寄語張貼在班內，作為本節課的總結和升華。

 
八、板書設計
（一）課件知識脈絡及板書
二、男生·女生
（一）讓我們蕩起雙槳
1、男女有別，各有優勢
2、男生女生正常交往的意義
（1）異性同學間的交往是學校生活的一個重要內容，它能讓我們獲得更加豐富的友誼。
（2）男女同學的交往，可以增進我們對異性的了解，學習對方的長處，完善自己的個性，促進身心健康發展；
（3）可以擴大交往范圍，鍛煉交往能力；
（4）還可以學習如何適應社會對不同性別的要求，增進自己的性別意識，使男生成為男子漢、女生成長為好姑娘。
3、男生女生正常、健康交往的原則：
（1）互相尊重，又要自重自愛；
（2）既要開放自己，又要掌握分寸；
（3）既要主動熱情，又要注意交往的方式、場合、時間和頻率。
（4）在與異性相處時，要增強自我保護意識，掌握自我保護的意識
（二）把握青春 把握情感
1、隨著青春期的到來，我們開始關注異性，渴望接觸、了解異性，甚至可能萌發對異性的好感或愛慕之情。這是正常、自然而又美麗的事。
2、男女同學之間的情感，需要慎重對待、理智處理
3、反思自己情感選擇，學會承擔責任
 
（二）黑板板書：
二、男生·女生

2、行動上：慎重對待，理智處理 反思選擇，承擔責任

關注異性 渴望接觸、了解異性 萌發好感、愛慕之情

1、認識上：正常、自然、美好

3、交往有度， 懂得自護

2、正常交往意義深遠

1、男女有別， 各有優勢

（一）讓我們蕩起雙槳                        （二）把握青春，把握情感
 
 
 
九、附：
青春期與異性同學交往小調查
性別:              
親愛的同學：
你好！很高興和你相遇在順德勒流江義中學。如一縷春風吹開蓓蕾，在不知不覺中你是否覺得自己長大了不少呢？步入青春期，隨著生理心理的成長，男女同學之間怎樣進行正常、健康的交往？怎樣保持與異性同學之間的友誼？成了我們成長中的課題。
本調查不記名,只希望能了解同學們的真實情況和內心的想法。希望你能結合自身實際情況如實回答。把符合你的選項的序號填在括號中或寫下你真實的想法。感謝你參與本調查！
 
1、以下選項能準確反映我們班男女同學相處情況的是（     ）
A．融洽友好           B．敏感拘謹          C．疏遠隔閡           
 
2、你對與異性同學交往的看法是（    ）
A．沒什么大驚小怪的，是人的正�，F象   
B．學生的主要任務是讀書，與異性交往是長大以后的事
C．與異性同學交往會分散精力，影響學習
D．好孩子不應該與異性同學交往
 
3、你有       個要好的異性朋友（    ）
A．０個          B．１個         C．２個       D．更多
 
4、你認為男女同學之間有真正的友誼嗎？（    ）
A．有         B．沒有         C．說不清楚
 
5.進入青春期，有的同學出現了關注異性，渴望接觸、了解異性，甚至萌發了對異性的好感或愛慕之情。對此，你的態度是（     ）
A．這是的正常、自然的現象      
B．這是心理不健康的表現
C．這有無心向學的同學才會這樣
 
 
6.你心目有自己喜愛的異性同學嗎？（    ）
A．有             B．以前有過，現在沒有            C．從沒有過
 
7.（多選）如果你萌發了對一位異性朋友的好感或愛慕之情，你會（     ）
A．在同學中廣而告之               B．寫情書表白      
C．把喜歡暗藏心中                 D．告訴自己的好朋友，并要求他們保密
 
8、（多選）你收到一位異性朋友向你傳達好感之意或者表達愛慕之情的信，而你對他（她）并無好感時，你會如何拒絕？（    ）
A．告訴老師或家長，讓老師或者家長出面             B．當著同學的面回絕      
C．私底下明確回絕                                 D．當做不知道
 
9、（多選）你收到一位異性朋友向你傳達好感之意或者表達愛慕之情的信，而你對他（她）也有好感時，你會（    ）。
A．私底下委婉拒絕                                B．當著同學的面回絕      
C．接受他（她）的感情兩人進一步發展              D．當做不知道
E．其他                                                                     
 
10、你認為什么才是真正的愛情?
                                                                               
                                                                               
                                                                               
 
11、現階段，在與異性交往方面，你最困惑的問題是什么?
                                                                               
                                                                               
                                                                               
 
 
 
感謝你的參與！祝你學業進步！生活如意！
 
 
 
 

視頻來源：優質課網 www.www.fsyixinda.com -----更多視頻請在本頁面頂部搜索欄輸入“生命可以永恒嗎,男生女生”其中的單個詞或詞組，搜索以字數為3-6之間的關鍵詞為宜，切記！注意不要輸入“科目或年級等文字”。本視頻標題為“廣東省思想品德及道德與法治優質課展示活動《生命可以永恒嗎》《男生女生》華南師范大學附屬中學__李玉”，所屬分類為“初中政治優質課視頻”，如果喜歡或者認為本視頻“廣東省思想品德及道德與法治優質課展示活動《生命可以永恒嗎》《男生女生》華南師范大學附屬中學__李玉”很給力，您可以一鍵點擊視頻下方的百度分享按鈕，以分享給更多的人觀看。優質課網 的成長和發展，離不開您的支持，感謝您的關注和支持！有問題請【點此聯系客服QQ：983228566】 -----