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視頻標簽：創新改變生活
所屬欄目：初中政治優質課視頻
視頻課題：部編版九年級上道德與法治第二課第一節《創新改變生活》安徽省 - 合肥
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部編版九年級上道德與法治第二課第一節
創新改變生活 教學設計
課題 創新改變生活
單元
一
學科
道德與法治 年級 九
學習 目標 情感態度價值觀：了解創新，培養創新觀念和意識，不斷感受創新對生活的影響。
能力目標：通過小組合作學習，提升思辨能力，正確認識創新對個人和社會發展的重大意義。 知識目標：感受創新，了解創新的表現與對個人的作用，創新對人類社會的作用，創新戰略
對國家的影響。
重點 創新的表現與對個人的作用，創新對人類社會的作用。 難點 創新對人類社會的作用，改革與創新的關系。
教學過程
教學環節 教師活動
學生活動 設計意圖 導入新課
欣賞視頻：問題：C919成功起飛的重要動力是什么？
你有過創新的經歷嗎？ 你知道創新的好處嗎？
思考問題
了解創新
講授新課
第一站：感受創新
關鍵詞：創新的表現
活動一 ：合作探究“創新在生活中有哪些表現？”
（提示：從科技、教育、醫學、衣食住行等探究）
活動二：交流分享“你的創新故事”。 生活處處有創新。創新是一種生活方式。創新是創造發明，是改進和完善。創新在科技領域，在生活的方方面面。創新是頓悟，是積累。創新是個人創意行為， 是團隊創造活動。創新讓我們激動、興奮，改變我們的思維方式和行為方式 。創新讓生活更美好。
思考問題
回憶生活中的創新
引出創新的來源
感受創新對自己的影響
通過合作探究和交流分享，感受創新來源生活，創新改變著生活。
第二站：創新引擎 關鍵詞：
創新對社會的推動作用
創新對我國發展的作用、改革與創新的關系 活動三：分享微課“人類社會是如何走到今天的？”
回顧人類文明史,創新始終貫穿其間。蒸汽機的改良電力的應用和計算機的出現,推動時代的車輪從農業文明走向工業文明、信息文明。創新是推動人類社會向前發展的重要力量。
材料展示：各主要國家對“創新”的戰略部署。 創新在國際競爭中的作用？
時代發展呼喚創新。當前,全球新一輪科技和產業革命正孕育興起,創新已經成為世界主要國家發展戰略的重心。在激烈的國際競爭中,唯創新者進,唯創新者強,唯創新者勝。
你想起了哪句話？落后就要挨打 如何才能擺脫落后的困境。
大政方針： 2012年,黨的十八大提出實施創新驅動發展戰略。2016年,中共中央、國務院發布了《國家創新驅動發展戰略綱要》,提出到2050年建成世界科技創新強國。
活動四：“我秀我自豪”
實施創新驅動發展戰略有何重要意義？ 創新發展是中華民族復興的國運所系。實施創新驅動發展戰略,推進以科技創新為核心的全面創新,讓創新成為推動發展的第一動力,是適應和引領我國經濟發展新常態的現實需要。
出示深圳的圖片，思考“改革開放與創新有何關系？”
我國改革開放事業進入攻堅克難的關鍵時期,
思考問題
學生思考問題
引出觀點 發明創造對社會的重要作用
引出創新的社會作用
更加呼喚改革創新的時代精神。改革在不斷創新中提升發展品質,創新通過改革滲透到社會生活的方方面面。改革創新推動中國走向富強。
制度的創新，改革激發了創造活力。 國家用改革之手激活創新引擎,釋放更多創新活力,讓廣大人民群眾通過創新更好地分享改革發展成果。中國正走在通往國強民富的創新路上。
最后全體齊誦：
創新是石，擦出星星之火 創新是火，點燃希望之燈 創新是燈，照亮前進之路
創新改變生活
了解時政
思考問題
引出觀點：創新與改革的關系 情感升華
課堂小結
本課主要講述創新的表現，創新對自我、社會、生活的作用，創新對我國發展的作用、改革與創新的關系，通過本課學習，希望同學們認識到創新的重要性，支持創新驅動發展戰略。
板書設計
2.1創新改變生活
一 、感受創新 1.生活處處有創新 2.創新是一種生活方式
3.創新給我們帶來驚喜，讓我們獲得成就感，生活的各個領域都需要創新，創新讓生活更美好
二、創新引擎
1.創新是推動人類社會向前發展的重要力量
2.時代發展呼喚創新
3.創新發展是中華民族復興的國運所系
作業布置 1.搜集有關創新的名言 2.設計自己的創新產品
教學反思
1. 成功之處：從學生自身的創新產品取材，讓學生感受到創新源于生活，創新給個人
的積極作用；通過微課，讓學生提前感知到創新是人類社會的重要推動力量。 2. 不足之處：深圳的案例，談感悟不足，其實也可以用微課讓同學們了解更全面。
視頻來源：優質課網 www.www.fsyixinda.com
