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視頻標簽：創新改變生活
所屬欄目：初中政治優質課視頻
視頻課題：新人教版部編九年級上冊道德與法治第二課第一框《創新改變生活》新疆省級優課
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第二課 創新驅動發展 第1課時 創新改變生活
一、【教學目標】 情感、態度與價值觀目標 體會創新改變我們的生活；增強對創新的好感，熱愛創新，自覺投身到創新實踐之中
能力目標 通過感受創新，提高對創新的認識，提高創新能力，盡自己的力量推動創新發展
知識目標
全面認識創新的重要性；理解實施創新驅動發展戰略的現實意義
【重點難點】
教學重點：創新的重要性。 教學難點：全面認識創新 二、教學過程 （一）新課導入
1、播放視頻《未來生活》
想一想：你渴望這樣的生活嗎？要實現這樣的生活需要什么？
教師總結：科技創新改變我們的生活，創新讓生活更美好。這節課就讓我們來探討創新這個話題。
2、展示學習目標 （二）新課講授
目標導學一：感受創新
1、師問：一堆瓶蓋可以做什么？
——裝飾畫、小家具、裝飾品等，換個角度看問題，我們也可以改變世界。創新已然是一種生活方式。 教師小結：（PPT展示圖片）
創新不僅是像四大發明從無到有，也可以像袁隆平對雜交水稻一樣對已有成果的改進和完善； 創新不僅是站在科技前沿，也可以是文學作品、制度創新、生活小發明等滲透于生活的方方面面；
創新不僅是司馬光砸缸時的靈光乍現，更是愛迪生年復一年的積累； 創新不僅是個人的潛心研究，更是團隊、集體的智慧結晶 2、活動：閱讀教材第15頁“探究與分享”。 思考：（1）在生活中，你是否體驗過這樣的創新樂趣？請與同學分享你的創新故事。 （2）想一想：這些創新項目來源于哪里？
教師總結：這些創新項目來源于生活。生活處處有創新。生活中的點滴創新不僅讓我們眼前為之一亮，而且改變著我們對生活的慣常看法。 知識歸納1：怎樣正確認識創新?
（1）生活處處有創新。
（2）創新是一種生活方式。
（3）創新給我們帶來驚喜,讓我們獲得成就感。 （4）生活的各個領域都需要創新,也都可以創新。 （5）創新讓生活更美好。
3、新疆是我國最大的棉花產區和出口棉花的貨源區，棉花產量占中國的1/2以上，因此每年都會需要大量采棉工，為此我校初三（2）班學生發明了鷹爪手套。
思考：創新只是滿足個人興趣，與大眾幸福無關。對此，你認同嗎？請說明理由 師生小結：創新的作用（個人、社會）
(1)創新給我們帶來驚喜，讓我們獲得成就感，讓我們的生命充滿活力。創新改變我們的思維方式和行為方式，讓我們勇敢面對挑戰，激發潛能，超越自我。
(2)知識的創新提供新的思想和方法，技術的創新促進生產力發展、增加社會財富，制度的創新促進公平正義、推動社會進步。
(3) 創新讓生活更美好。我們的生活因創新變得更加便捷、舒適和豐富。
目標導學二：創新引擎
合作與探究：
材料一：第四次科技革命，是繼蒸汽技術革命（第一次工業革命），電力技術革命（第二次工業革命），計算機及信息技術革命（第三次工業革命）的又一次科技革命。為適應新的科技革命，各國紛紛都出臺了相應的戰略、措施。
材料二：統計數據顯示，我國自2012年實施創新驅動發展戰略已取得顯著成就，科技進步對經濟增長的貢獻率從2012年的52.2%提高到2017年的57.5%，國家創新能力排名從2012年第20位升至第17位，有力推動了產業轉型升級。
材料三：黨的十八大以來，我國雖然實現了6800多萬貧困人口脫貧，但要實現一個人不掉隊、一個民族不能少的目標，“三區”“三州”“三類人”仍然是最后的堡壘。全國共有635個縣被列為國家級貧困縣,新疆國家級貧困縣仍有27個。 材料四： 改革開放不僅僅是讓世人見證了深圳從一個漁村到一座現代化城市的速度，更感受到深圳的產業結構因勢而新。創意產業成為深圳改革開放的新動能，驅動深圳建設現代化經濟體系。
思考：對照材料一一分析我國為什么要堅持創新發展？
材料一：
師生小結：(1)回顧人類文明史，創新始終貫穿其間。蒸汽機的改良、電力的應用和計算機的出現，推動時代的車輪從農業文明走向工業文明、信息文明。創新是推動人類社會向前發展的重要力量。(2)時代發展呼喚創新。當前，全球新一輪科技和產業革命正孕育興起。創新已經成為世界主要國家發展戰略的重心。在激烈的國際競爭中，唯創新者進，唯創新者強，唯創新者勝。
材料二： 思考：（1）實施創新驅動發展戰略以來我國取得了哪些科技成果？
（2）我國為什么要大力提升科技創新能力？
共同總結：創新發展是中華民族復興的國運所系。實施創新新驅動發展戰略，推進以科技創新為核心的全面創新，讓創新成為推動發展的第一動力，是適應和引領我國經濟發展新常態的現實需要。
材料三： 思考：（1）作為一名新疆學生，你能為新疆這些貧困縣早日擺脫貧困的帽子獻言獻策嗎？ （2）在攻堅克難的關鍵時期我們需要什么精神？
師生共同總結：(1)我國改革開放事業進入攻堅克難的關鍵時期，更加呼喚改革創新的時代精神。改革在不斷創新中提升發展品質，創新通過改革滲透到社會生活的方方面面。改革創新推動中國走向富強。
材料四：播放視頻《深圳改革開放40年》
思考：深圳是一座因改革而生、因創新而興的城市。從深圳的發展中你得到什么啟示？
師生共同總結：國家用改革之手激活創新引擎，釋放更多創新活力，讓廣大人民群眾通過創新更好地分享改革發展成果。中國正走在通往強國富民的創新路上。 （三）作業布置：了解三次產業革命對人類的貢獻。 三、課堂總結
通過這節課的學習，我們對創新有了更深刻的認識，對創新的重要性有了更多的理解。知道了創新無處不在，人人都可以創新，創新發展和改革創新關系到國家的發展、民族的復興。
四、板書設計
創新改變生活感受創新生活處處有創新
創新是一種生活方式
創新給我們帶來驚喜，讓我們獲得成就感 生活的各個領域都需要創新，也都可以創新
創新讓生活更美好
創新引擎創新是推動人類社會向前發展的重要力量
時代發展呼喚創新
視頻來源：優質課網 www.www.fsyixinda.com
