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視頻標簽：工作崗位上的,職業道德
所屬欄目：高中政治優質課視頻
視頻課題：人教版思想政治選修六《公民道德與倫理常識》專題二《工作崗位上的職業道德》浙江省優課
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《工作崗位上的職業道德》教案
一、設計理念
新課程改革已經進入了一個新的發展階段，思想政治課課程理念也發生了很大的變化，具體表現在重視學生主體作用的發揮，著力培育學科核心素養，最終達成立德樹人目標。因此，在整個教學過程中，堅持“三貼近”的原則，即教學內容符合學生需要、教學設計符合學生特點、教學實施符合學生發展。
二、教材分析
工作崗位上的職業道德是人教版選修六《公民道德與倫理常識》專題二第二課的內容，主要學習工作崗位上職業道德的基本規范和踐行職業道德的措施，與和諧社會里的社會公德、幸福生活中的家庭美德、健康成長中的個人品德共同構成了公民的道德生活。本課內容不僅是對人教版必修三《文化生活》第十課第二框《加強思想道德建設》的知識擴充，更是在原有理論層面上進行精神升華。
三、教學目標
根據《中國學生發展核心素養》總體框架，結合高中政治學科核心素養政治認同、科學精神、法治意識、公共參與四個方面確立以下教學目標。
1、在政治認同方面：通過對樹立正確的職業理想的學習，堅定共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，認同我國中國特色社會主義的合理性、正確性。
2、在科學精神方面：通過對規范職業道德的作用的正確認識以及對職業技能和職業道德辯證關系的分析，科學理性認識職業道德對國家、企業、個人的意義和作用。
3、在法治意識方面：通過對職業道德基本規范中的誠實守信的學習，從而自覺樹立誠信為本、操守為重的規則意識和尊法學法守法用法的法治意識。
4、在公共參與方面：結合現實生活中關于職業道德正反兩方面的事例，激發學生積極投身于培養職業精神、踐行職業道德的參與意識。
四、教學重難點
1、教學重點：職業道德的基本規范 2、教學難點：踐行職業道德的措施
五、教學過程
我采用多媒體教學、議題式教學方法組織本課教學引導學生開展自主學習和合作探究。，通過①設置問題、導入新課，②合作探究、講授新課，③課堂總結、升華主題，④課外拓展、回歸生活等四個環節解決本課內容教學。
（一）設置問題，導入新課
【問題設置】作為高三的同學，在不久的將來就要面臨選擇專業選擇工作，那么在眾多的工作崗位中，你畢業后最想擁有一份什么樣的工作？在工作的過程中，你認為什么最重要？簡單說明理由。
【導入新課】聽完同學們的回答，發現大家的選擇和觀點各不相同。有人戲稱“有德有才是正品，有德無才是半成品，無德無才是廢品，無德有才是危險品”，當然德才兼備固然是最好的，但如果兩者不能兼得的情況下，“德”就顯得更為重要了。那么我們今天就一起來學習《工作崗位上的職業道德》。
（副板書記錄學生回答，并書寫課題《工作崗位上的職業道德》）
【設計意圖】通過學生熟悉或感興趣的話題設置問題的形式導入，可以造成懸念，使學生產生一種渴求答案的強烈愿望，從而產生自覺的、主動的學習要求。
（二）合作探究，講授新課
【合作探究】
請同學們根據自己或者他人的經驗和體會，為剛才4位同學理想的職業制定行為準則。 要求：每個小組為1個職業制定3-5條行為準則，討論并制定完畢之后派一名代表上臺將準則書寫在對應的職業下方。
【設計意圖】通過合作探究和自主思考，感受理想職業的職業要求，讓學生生成對未來職業基本規范的認識，落實本課的教學重點。
【教師設問】
結合你們所制定的行為準則，談談各行各業的職業道德具有哪些共同特點與要求？ 針對學生的回答進一步追問：
（1）愛崗與敬業具有怎樣的關系？在職業道德中的地位和基本要求是什么？ （2）誠實守信在職業活動中的表現是什么？ （3）辦事公道在職業活動中的具體表現是什么？ （4）服務群眾的具體要求是什么？
（5）奉獻社會在職業道德中的地位是什么？
（PPT整理并總結：職業道德的含義以及規范職業道德的要求）
【問題探究一】
圖片展示會計從業人員、醫生以及教師的職業道德規范。
設問：為什么國家要以這樣的明文形式將職業道德的要求規定下來？ （PPT整理并總結：規范職業道德的原因）
【設計意圖】通過圖片展示，感受理想制定與現實要求的差距，讓學生認識到規范職業道德的必要性，思考生成對規范職業道德的認識，落實課堂教學。
【問題探究二】
新聞鏈接：長春長生生物科技有限責任公司疫苗造假事件
北京紅黃藍幼兒園教師虐童事件
設問：越來越多缺乏職業道德的行為出現，究竟出現了什么問題？各行各業的從業人員應該怎么做來踐行職業道德？ 【設計意圖】通過新聞鏈接現實生活中缺失職業道德事例，讓學生理性認識現實社會職業道德現狀，明確人生目標，并付諸行動實現夢想。 （PPT整理并總結：規范職業道德的措施）
視頻來源：優質課網 www.www.fsyixinda.com
