視頻標簽：觀察我們的身體

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視頻課題：教科版小學科學二年級下冊我們自己《觀察我們的身體》寧夏 - 吳忠

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《觀察我們的身體》教學設(shè)計 
【教材簡析】 
二年級下冊第2單元《我們自己》的教學內(nèi)容指向小學科學課程標準生命科學領(lǐng)域“人體由多個系統(tǒng)組成，分工配合，共同維持生命活動”這一科學概念。 
本課作為單元的起始課，對身體的整體性觀察開啟了研究的大門，聚焦部分孩子們奔跑的照片，明確了本課的研究對象是“我們的身體”引導(dǎo)學生認識我們的身體具有相同的地方，也有很多差異。提出了“關(guān)于我們的身體，你知道些什么？”的問題，旨在調(diào)動喚醒學生的初始想法，引導(dǎo)學生交流對于身體的已知信息，同時發(fā)現(xiàn)學生比較模糊的認知，為深入觀察研究我們的身體了解基礎(chǔ)，作好鋪墊。 
探索部分安排了四個活動。第一個活動是對身體外形結(jié)構(gòu)的觀察，核心是“身體是由哪些部分組成的”，認識人體的基本結(jié)構(gòu)——頭、頸、軀干和四肢；第二個活動是對身體外形的對稱性的觀察；第三個活動和第四個活動都是將觀察的重點由身體外部引向身體內(nèi)部，對人體展開了由外部到內(nèi)部的觀察活動，通過手摸、耳聽等方法觀察并描述骨骼、肌肉、內(nèi)臟器官等，激發(fā)調(diào)動學生的好奇心和探究欲望。 
研討活動環(huán)節(jié)的“我們用了幾種方法觀察身體？” “說說觀察中的新發(fā)現(xiàn)和想研究的問題”，這兩個問題引發(fā)學生對觀察方法、觀察內(nèi)容的思考，激發(fā)學生對探究人體秘密的興趣。 
拓展環(huán)節(jié)主要是通過仔細觀察人體結(jié)構(gòu)圖進一步認識身體內(nèi)部的一些看不到的器官，及時修正完善自己對身體的認識，掌握更多的信息。 
【教學目標】 1.科學概念目標 
（1）我們的身體基本結(jié)構(gòu)分為頭、頸、軀干和四肢，身體外形具有左右對稱的特點。 
（2）身體內(nèi)部還有很多我們看不到的結(jié)構(gòu)，如骨骼、肌肉、心臟等。 2.科學探究目標 
（1）能夠觀察并描述身體的外部結(jié)構(gòu)。 
 
                    
             
                    
                            （2）能夠用摸、聽等方法，探知身體內(nèi)部的情況。 3.科學態(tài)度目標 
（1）能夠嘗試用不同的方法開展觀察活動，以證實自己的觀察結(jié)果。 （2）能夠如實描述自己的觀察結(jié)果。 4.科學、技術(shù)、社會與環(huán)境目標 
能夠發(fā)現(xiàn)人們身體結(jié)構(gòu)相似，但相貌等方面總會有些不同。 【教學重難點】[來源:Zxxk.Com]
 
1. 教學重點 
能夠觀察和描述身體的外部結(jié)構(gòu)。知道人的身體基本結(jié)構(gòu)分為頭、頸、軀干和四肢，身體外形具有左右對稱的特點。 
2. 教學難點
[來源:學#科#網(wǎng)]
 
能夠嘗試用不同的方法開展觀察活動，獲得更多的信息以證實自己的觀察。 【教學準備】 
學具準備：人體外形圖，聽診器。 教具準備：人體結(jié)構(gòu)拼圖。 【教學過程】
[來源:學科網(wǎng)ZXXK]
 
一、聚焦：揭示課題（預(yù)設(shè)5分鐘） 
1.觀察：我們在許多方面相同，又在一些方面不一樣，你能說一說嗎？ 2.談話：一年級，我們認識了很多動物，了解了它們的身體結(jié)構(gòu)。那么，關(guān)于我們的身體，你知道些什么？ 
3.揭題：今天，我們就來觀察我們的身體。(板書課題：觀察我們的身體) 二、探索：觀察我們的身體（預(yù)設(shè)20分鐘） （一）觀察身體的外部結(jié)構(gòu) 1．探索1：觀察身體結(jié)構(gòu) 
（1）引導(dǎo)：觀察小組一名同學的身體，說說人的身體是由哪些部分組成的。 （2）談話：出示身體剪影，引出身體輪廓圖。 （3）提問：我們的身體是由那幾大部分組成的。 
（4）交流：概括出人體四部分并板書：頭、頸、軀干、四肢 
 
                    
             
                    
                            2．探索2：研究人體外形左右對稱。 [材料準備：人體外形圖] 
（1）引導(dǎo)：出示身體圖，請同學們折一折。 
（2）活動要求：折完后在小組內(nèi)討論，說一說關(guān)于我們的身體有什么發(fā)現(xiàn)。 （3）活動：學生領(lǐng)取材料，進行活動。 
（4）交流：請一組學生展示他們的作品，說一說是怎么折的？觀察一下人體外形左右兩邊的結(jié)構(gòu)，你有什么發(fā)現(xiàn)？ 
（5）觀察：兩個部分會重合在一起，說明我們的身體具有左右對稱性，比如，我們的左手和右手是對稱的。你還能說說我們的身體哪些地方是對稱的嗎？ 
(6)思考：對稱有那些好處。 
3．小結(jié)：不同的人有很多不同之處，但外部結(jié)構(gòu)基本是相同的，包括了頭、頸、軀干和四肢四部分，同時，人體還具有左右對稱性。 （二）觀察身體的內(nèi)部結(jié)構(gòu) 
1.探索3：摸一摸，感覺皮膚下面有什么。 
（1）提問：我們觀察了人的外部結(jié)構(gòu)，那么我們的身體內(nèi)部又有什么呢？我們可以用什么方法來觀察呢？ 
（2）引導(dǎo)：摸一摸、聽一聽、看一看都是我們可以觀察的好方法。我們可以先來摸一摸胳膊、手、小腿等部位，感覺皮膚下面有什么？ 
（3）活動：學生摸一摸、捏一捏。 
（4）交流：引導(dǎo)學生說出“我摸哪里，感覺到什么，它可能是什么。” （5）小結(jié)：根據(jù)學生發(fā)言概括：皮膚下面有肌肉、血管、骨骼等部分。 2.探索4：聽一聽，軀干里面有什么。 
（1）提問：我們生病時，醫(yī)生經(jīng)常用聽診器聽聽我們身體里的聲音。你們聽到過自己身體發(fā)出的聲音嗎？ 
[材料準備：聽診器] 
（2）活動：選擇小組的一名同學作為觀察對象，用聽診器聽一聽他的腹部和背部，哪里有聲音？猜猜可能是什么器官發(fā)出的聲音？（圖片出示） 
（3）交流： 引導(dǎo)學生說出“我聽到什么，它可能是什么。” 三、研討：我們用了幾種方法觀察身體（預(yù)設(shè)8分鐘） 
1.提問：剛才我們用了哪幾種方法觀察身體？（根據(jù)學生回答板書：看、摸、
 
                    
             
                    
                            聽） 
2.交流：在觀察身體的過程中你還有其他不清楚或者想知道的問題嗎？學生交流自己的疑惑或者問題。
[來源:Z§xx§k.Com]
 
四、拓展：查找人體結(jié)構(gòu)圖(預(yù)設(shè)8分鐘) [材料準備：人體內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖] 
（1）引導(dǎo)：剛才同學們提出了許多自己的疑問和想研究的問題。老師帶來了一幅圖或許可以幫助大家。 
（2）觀察一下，說說你知道我們身體里還有什么？ 
（只要求學生能知道有心臟、肺部、胃、腸，就行了，其他內(nèi)部器官不做要求。） 
小結(jié)：我們的身體里還有許多秘密等著我們繼續(xù)深入探究。 五、總結(jié)：（預(yù)設(shè)2分鐘） 
1.總結(jié)：通過今天的學習，說一說你的學到了什么，給自己的表現(xiàn)幾顆星。2.建議：身體上的秘密可真多，接下去一段時間，我們將圍繞我們身體的秘 密開展研究，愛動腦、勤思考的同學可以通過和爸爸媽媽交流、閱讀關(guān)于身體的書籍先行動起來。 
六、課后作業(yè)：完成活動手冊 

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