視頻標(biāo)簽：前后

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視頻課題：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)“前后”遼寧省 - 大連國(guó)家級(jí)優(yōu)質(zhì)課

教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)“前后”遼寧省 - 大連國(guó)家級(jí)優(yōu)質(zhì)課

教學(xué)目標(biāo)
1.通過(guò)在具體情境中觀察、思考,認(rèn)識(shí)前后的位置與順序,體會(huì)前后的相對(duì)性。
2.能夠聯(lián)系生活中的實(shí)際情景,用序數(shù)解釋或描述物體的前后位置關(guān)系。
3.通過(guò)觀察、交流等活動(dòng),體會(huì)前后在生活中的應(yīng)用,感受學(xué)習(xí)數(shù)字的樂(lè)趣。
2學(xué)情分析
本課時(shí)的教學(xué)對(duì)象是小學(xué)一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)不久的兒童,還處于學(xué)前教育到小學(xué)教育的轉(zhuǎn)變時(shí)期,其興趣、情感、態(tài)度習(xí)慣等還處于極不穩(wěn)定的狀態(tài),學(xué)生又剛接觸數(shù)學(xué)不久,需要用各種不同的方式激起他們對(duì)數(shù)學(xué)的好奇心。
3重點(diǎn)難點(diǎn)
體會(huì)前后的相對(duì)性
4教學(xué)過(guò)程
4.1第一學(xué)時(shí)
4.1.1教學(xué)活動(dòng)
活動(dòng)1【導(dǎo)入】創(chuàng)設(shè)情境
1.生自我介紹。
2.能在介紹自己的同時(shí),把你前后桌的同學(xué)也介紹一下嗎?
3.師給大家介紹一個(gè)小動(dòng)物朋友——小兔子。能指出小兔子的前面和后面分別在哪嗎?
4.今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)跟前后有關(guān)的知識(shí)。
活動(dòng)2【講授】探究新知
1.跑步比賽:(播放ppt動(dòng)畫(huà))
參加比賽的都有誰(shuí)?
根據(jù)目前的比賽成績(jī),說(shuō)一說(shuō)誰(shuí)跑在最前面?它的后面是誰(shuí)?
你能像老師這樣提出一個(gè)問(wèn)題來(lái)考考同學(xué)們嗎?
把你的問(wèn)題說(shuō)給同桌聽(tīng)聽(tīng)。
提問(wèn):和小烏龜比,小兔子在小烏龜?shù)氖裁次恢?和小松鼠比,小兔子在小松鼠的什么位置?為什么一會(huì)兒說(shuō)小兔子在前,一會(huì)說(shuō)小兔子在后呢?
小結(jié):比較的對(duì)象不一樣,前后位置就不一樣。
想象:如果比賽繼續(xù)進(jìn)行,你覺(jué)得比賽的結(jié)果,會(huì)不會(huì)發(fā)生變化?
比賽有趣嗎?還想看比賽嗎?下面進(jìn)行的是汽車(chē)?yán)�力賽�?br /> 活動(dòng)3【活動(dòng)】任務(wù)驅(qū)動(dòng)
2.汽車(chē)?yán)�力�?
車(chē)身上的數(shù)字,表示這輛車(chē)的編號(hào),你能根據(jù)編號(hào)的順序,給我們介紹一下參賽的選手嗎?
五號(hào)車(chē)排在哪?它的前面是什么?后面又是什么?
你能提出哪些和“前后”有關(guān)的問(wèn)題?
同桌間互相提問(wèn)、回答
根據(jù)比賽情況,出示相關(guān)練習(xí)題,生獨(dú)立完成。
師生共對(duì)答案。
比賽的結(jié)果究竟是怎樣的呢?我們一起來(lái)看一看。
活動(dòng)4【練習(xí)】課堂練習(xí)
1.韻律休息:
師生作韻律操《拍手歌》。
剛才和你握手的小朋友都是誰(shuí)?
學(xué)生變換方向,再做一次。
提問(wèn):這次和你握手的小朋友發(fā)生變化了嗎?為什么?
小結(jié):方向發(fā)生變化,前后位置就會(huì)發(fā)生變化。
口算,能將口算的得數(shù)按照從小到大排一排嗎?
實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題:排隊(duì)買(mǎi)票
   2.認(rèn)識(shí)站牌:
提問(wèn):汽車(chē)現(xiàn)在在哪一站?下一站是什么?要去兒童樂(lè)園,還有幾站?你是怎么知道的?
   3.游戲:老師跟同學(xué)們站成一排。能說(shuō)說(shuō)老師前面有幾個(gè)人?一排有幾個(gè)人?老師不動(dòng),怎樣才能使學(xué)生站在老師的前面?
 4.聯(lián)系實(shí)際:
提問(wèn):我們生活中還有許多地方能用到與“前后”有關(guān)的知識(shí),你能想到嗎?
 

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