視頻標簽：異分母分數加減法

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視頻課題：青島版五四制五年級上冊第二單元信息窗2異分母分數加減法_湖北省 - 黃岡

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青島版五四制五年級上冊第二單元信息窗2異分母分數加減法_湖北省 - 黃岡

出數學思考    教有用的數學 
——《異分母分數加減法》教學設計 
 
教學目標： 
1、理解異分母分數加減法的算理，掌握異分母分數加減法的計算
方法，能正確地進行計算。 
2、滲透轉化的數學思想，進一步培養學生自覺驗算的良好習慣。  3、讓學生在交流的過程中體驗成功的喜悅，增強學生自主學習、合作交流的意識。   
教學重點：異分母分數加減法的計算方法。  
教學難點：理解異分母分數加減法為什么先通分的道理。 教學過程：  一、激活引入 
  1、看誰反應快（依次出示下列口答題）   
  2、思考：為什么有的算得快？有的算得慢？   3、            你會直接算嗎？為什么？怎么辦？ 二、嘗試進入  1、學生嘗試計算 
 2、展示學生的計算，并規范其計算格式。 三、點撥介入 
 
                    
             
                    
                             1、討論：將          化成分子相同的分數可以嗎？為什么？  2、下列各式，你準備怎樣轉化為同分母的分數？    
四、變式深入 
  1、（1）估一估，得數是否大于1，再計算。         
     （2）你最喜歡做哪道題？為什么？         （指導學生怎樣快速地通分） 2、數學故事分析：             
五、梳理融入  1、想一想，填一填。 
（1）計算整數加減法，要把（          ）對齊，再相加或相減。 （2）計算小數加減法，要把（         ）對齊，再相加或相減。 
 
                    
             
                    
                            （3）同分母分數相加減，只把（            ）相加、減。 （4）異分母分數相加減，要（               ）再相加或相減。 2、從計算方法來看，它們實質上有什么共同的特點？ 
總結時，突出轉化的思想。

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