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所屬欄目：小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：五年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)Unit 2 My Week Part C Story Time貴州省優(yōu)課

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五年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)Unit 2 My Week Part C Story Time 教學(xué)設(shè)計(jì) 
科目 
英語(yǔ) 
單
元 Unit 2 
課
題 My Week 
備注 
授
課 
年級(jí) 
五年級(jí) 
課
時(shí) 第8課時(shí) 
學(xué)情
分析 本班學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱，部分學(xué)生之前學(xué)過(guò)
英語(yǔ)，但還是有部分學(xué)生在五年級(jí)之前從未接觸過(guò)
英語(yǔ)。鑒于此，我在教學(xué)中所授內(nèi)容以基礎(chǔ)為主，并把握好所上課程的量，新內(nèi)容不能太多，以免學(xué)生吸收不了。雖然在故事中出現(xiàn)的單詞、短語(yǔ)在本單元前面部分已學(xué)過(guò)，我也要盡量兼顧沒(méi)有基礎(chǔ)的學(xué)生，同時(shí)呈現(xiàn)出來(lái)，一起回顧和復(fù)習(xí)。回顧舊知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)也有新知識(shí)點(diǎn)的拓展和延伸，以此來(lái)滿足不同層次同學(xué)的需求。 
教學(xué)目標(biāo) 
1. 通過(guò)聽(tīng)歌曲與摘蘋果活動(dòng)讓同學(xué)們回顧本節(jié)課所涉及到的核心詞匯：
English,maths,art,Monday,Wednesday, Tuesday, Thursday, Friday, enough money, notebooks and pencils, a ruler, a box of crayons, a new football； 
 
                    
             
                    
                            2. 通過(guò)師生共同協(xié)作學(xué)習(xí)該部分的重點(diǎn)句型： 
(1)We have...on... (2)I need... 
3. 學(xué)生通過(guò)參與活動(dòng)和游戲等，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿興趣；增強(qiáng)積極參與交流的意識(shí)，樹立學(xué)好英語(yǔ)的自信心； 
4. 通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。 
教學(xué)重點(diǎn) 1. 掌握并能運(yùn)用核心詞匯： 
English,maths,art,Monday,Wednesday, Tuesday, 
Thursday, Friday, enough money, notebooks and pencils, a ruler, a box of crayons, a new football； 
2.學(xué)習(xí)和運(yùn)用以下核心句型： 
(1)We have...on... (2)I need... 
教學(xué)難點(diǎn) 用所學(xué)內(nèi)容順暢地講述故事，并能富有情感地表演出來(lái)。 
教具 黑板，多媒體PPT，手工制作課程表，單詞卡片，
激勵(lì)機(jī)制中用的便利貼 
教學(xué)過(guò)程 
  
                    
             
                    
                            導(dǎo)入 1. 師生間相互問(wèn)候，增進(jìn)師生間感情，同時(shí)也提醒同學(xué)們，開(kāi)始進(jìn)入課堂了； 2. 介紹課題，為分組作鋪墊； 3. 分小組，定規(guī)則： 
Before our class, I’ll divide you into 6 groups(From Monday to Saturday). If you do good job, your group will get points. At the end of the class, one of your groups will be the winner.  
4. Enjoy a video. 
(播放視頻：Day Of The Week的音樂(lè)視頻。) 設(shè)計(jì)意圖：?jiǎn)�發(fā)學(xué)生對(duì)本節(jié)課新知識(shí)的初步感知。 
T: How beautiful it is！ If you like it, you can sing it after class.  
 
新授課過(guò)程 
1. Brainstorming: （1）What day is it today? What class are we having? 
（2）圍繞問(wèn)題What subjects do you know?進(jìn)行思考，打開(kāi)腦洞。 
2. 回顧所學(xué)單詞（Challenge 1）： 
   運(yùn)用摘蘋果游戲，讓學(xué)生回顧相關(guān)單詞及短語(yǔ)： 大部
分同學(xué)在
課前自行預(yù)習(xí)
過(guò)課
 
                    
             
                    
                            English,maths,art,Monday,Wednesday, Tuesday, Thursday, Friday, enough money, notebooks and pencils, a ruler, a box of crayons, a new football； 
設(shè)計(jì)意圖：為后面的小組合作打基礎(chǔ)，讓同學(xué)們對(duì)要學(xué)習(xí)的內(nèi)容充滿期盼和好奇，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的激情。 
3. 介紹Zip和Zoom 兩個(gè)小朋友: 
-What are Zip and Zoom going to do? 
-They are shopping for the new school year. 目的：是引入今天所學(xué)的主題：shopping for the new school year. 4. Listen and read : 
(1) Listen to the story and find out what Zoom wants to buy. 
(2) Read the story and answer what Zoom can buy at last. 
(3) Practice the dialogs(T&Ss) 5. Share the flash(story time). 
After watching the flash, match the following information.   
(weekdays/subjects/something we need) 
文內(nèi)
容。   
     
    
  
       
 
                    
             
                    
                            首先聽(tīng)錄音，然后進(jìn)行搭配（給學(xué)生發(fā)放相應(yīng)紙質(zhì)資料）。 
目的：讓學(xué)生對(duì)整個(gè)故事結(jié)構(gòu)有所了解，把握基本大意。 
6. Challenge 2(限時(shí)造句接龍30s) 
三十秒之內(nèi)，四位同學(xué)句子接龍，運(yùn)用所學(xué)結(jié)構(gòu)：We have...on...I need...進(jìn)行操練。 
   （老師先舉例，給學(xué)生示范怎么做。） 設(shè)計(jì)意圖：主要是檢驗(yàn)學(xué)生從這個(gè)故事中是否收獲了知識(shí)，并對(duì)所學(xué)結(jié)構(gòu)的掌握程度，鍛煉學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的綜合運(yùn)用能力。 
7. Challenge 3(Choose your favorite apple) 
學(xué)生選擇了不同的蘋果以后，分別超鏈接到相應(yīng)的PPT，會(huì)有不一樣的驚喜等著大家，以此來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情。同時(shí)也是對(duì)今天所學(xué)內(nèi)容的一個(gè)鞏固運(yùn)用的環(huán)節(jié)。 
    學(xué)生就喜
歡偶爾能夠有
點(diǎn)驚喜。 
課堂總 結(jié) 
以思維導(dǎo)圖的方式進(jìn)行課堂總結(jié)： 
設(shè)計(jì)意圖：主要是檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)這節(jié)課內(nèi)容的掌握程度，鍛煉學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的綜合運(yùn)用能力。(溫馨提
 
We have       on                           I need English   Mondays and Wednesdays   notebooks and pencils 
math     Tuesdays              a ruler  art       Thursdays             a box of crayons   P.E.       Fridays               a new football 
                    
             
                    
                            示：喜歡玩足球嗎？在玩的時(shí)候一定要注意安全哦！) 
作業(yè)布置 
練習(xí)今天所學(xué)句子結(jié)構(gòu)： We have...on... I need... 
 
頒獎(jiǎng)典 禮 
為第一名的小組頒獎(jiǎng)

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