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視頻標簽：吃水不忘挖井人
所屬欄目：小學語文優質課視頻
視頻課題：人教部編版小學語文一年級下冊1《吃水不忘挖井人》云南省
教學設計、課堂實錄及教案：人教部編版小學語文一年級下冊1《吃水不忘挖井人》云南省
吃水不忘挖井人
教材分析
《吃水不忘挖井人》這篇課文為我們講述了偉大領袖毛澤東同志，為了讓沙洲壩的村民能吃上甘甜的井水，親自帶領戰士和鄉親們挖了一口井，解決了鄉親們的吃水難問題，讓我們深刻感悟到毛澤東主席為人民著想、為人民服務的好思想，好品質。感悟鄉親們飲水思源的好行為。 設計理念：
《吃水不忘挖井人》這篇課文圍繞“以讀悟情”設計教學，讓學生體會到毛主席的美好品質。上課伊始，創設極能導行入情的教學情境。讓孩子們積極投入本節課的教學，通過各種形式的認讀來識記生字，理解課文內容，感悟文中感情，從而讓孩子們懂得他們今天的生活是多么的幸福！我我們應該永遠記住這個一生為人民服務的毛主席。 教學目的
1、認識“忘、席”等12個生字。會寫“井、鄉”等7個字。 2、正確流利地朗讀課文，能在朗讀中表達出對毛主席的崇敬之情。
３、初步懂得“引水思源”的道理。 教學過程
一、創設情境、激發興趣
1、同學們喜歡聽歌嗎?今天老師給大家帶來一首歌，讓我們一起來聽。播放歌曲《我愛北京天安門》（請問大家聽到了什么）(教師注意引導)你知道毛主席是什么人?（毛主席簡介）
2、今天，我們一起去瑞金城外的沙洲壩，看看那里的鄉親們是怎樣懷念毛主席的。板書：《吃水不忘挖井人》（板書課題，學生書空，齊讀課題） 二、初讀課文，識記生字
１、齊讀課題后，你們有什么問題想問嗎？（“吃水”是什么意思？“挖井人”是誰？是誰吃水不忘挖井人？） 2、請帶著這些問題，借助拼音，自由、大聲地地初讀課文。 3、指名分段朗讀課文，回答剛才的問題，根據學生回答板書。
4、在小組內再讀課文邊讀邊畫出不認識的字詞，交流交流你是怎樣記住它們。
4、檢查生字的識記情況。（多形式的認讀、識記生字） (1)認識新偏旁“心”“廣”。
(2)教師課件出示含有生字拼音的詞，學生運用開火車法認讀。
(3)出示沒有拼音和詞語的生字，學生認讀。
(4)交流識字方法，學生自由匯報，使學生加強對生字的識記。
5、檢查課文朗讀情況。
6、掃清了字詞障礙，相信大家一定能把課文讀得更好。（引導讀好輕聲的詞語及長句） 三、回顧課文，質疑問難
1、同學們表現得太棒了，老師又遇到了幾個難題想請大家來幫忙，你們愿意嗎？
課件出示：（1）毛主席給什么地方挖井？(2)為什么要挖井？（3）沙洲壩的鄉親們怎樣懷念毛主席？（在文中找出答案，用 “﹏”畫出來）
2、指名逐一回答問題，教師適時追問。（在文中找出相關的句子有感情地朗讀）（毛主席初到沙洲壩時，看到鄉親們吃水難，心里會怎么想？沒有水的村子里人們的生活是什么樣的?他們在挖井的過程中會遇到一些什么事？有了這口井以后，人們的生活會發生什么變化？鄉親們得到主席的關懷和幫助之后，是怎么想、怎么做的？）
（1）瑞金城外有個村子叫沙洲壩， 毛主席在江西領導革命的時候，在那兒住過。
（2）村子里沒有水井，鄉親們吃水要到很遠的地方去挑。 （3）毛主席就帶領戰士和鄉親們挖了一口井。
（4）解放以后，鄉親們在井旁邊立了一塊石碑，上面刻著：“吃水不忘挖井人，時刻想念毛主席。” 四、體會人民對毛主席的懷念之情
1、學習課文同學們覺得毛主席是一個什么樣的人？你想對他說點什么？
2、你又想沙洲壩的鄉親們說什么？ 五、課堂小結，感情升華
1、我們的祖國變得富強而美麗，人們過上了幸福的生活，每年都會有許許多多游客到瑞金參觀，而且一定要喝上一口井水。你知道這是為什么嗎？(因為有了毛主席，才有今天的幸福生活，大家都想念毛主席。)是的，不僅僅是沙洲壩的人民懷念毛主席，全國人民也忘不了毛主席。讓一起學唱這首《東方紅》來表達對毛主席的熱愛與想念。
2、同學們,在我們的成長的過程當中會遇到許多幫助過我們的親人、朋友、同學、老師……飲水思源，我們時時刻刻懷有一顆感恩的心，對他們涌泉相報！
視頻來源：優質課網 www.www.fsyixinda.com
