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視頻課題：小學語文人教版部編二年級上冊口語交際看圖講故事-江西九江

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語文園地六：口語交際 
看圖講故事 
 
文本簡析： 
幽默詼諧的漫畫帶給我們快樂。本次口語交際選自扥過漫畫大師埃奧卜勞恩的漫畫集《父與子》中的一個故事，由六幅圖組成，其中最后一幅圖是空白的，要求學生繼續想象補充，通過活動，培養學生仔細觀察的額習慣，觀察圖畫，發揮想象，補充內容，培養學生的想象力，借助想象體會父與子情深，家庭的和諧，在相互交流中學會傾聽，學會表達。 教學目標： 
1， 通過觀察插圖和傾聽老師的講解，能夠清楚地知道本次口語交際的內容和要求。 
2， 觀察漫畫，了解漫畫內容，培養學生的想象能力。體會父子親情 
3， 在相互的交流活動中，能大聲的表達自己的想法，并且能注意傾聽別人的發言 
4， 培養學生良好的聽說習慣和口語交際能力。 教學準備：ppt 卡片 教學重點： 
1，觀察漫畫，了解漫畫內容，培養學生的想象能力。體會父與子親情 
2，在相互的交流活動中，能大聲的表達自己的想法，并注意傾聽別人發言。 課時安排：1課時 教學過程： 
一， 談話激趣，明確要求 
 瞧，同學們一個個坐得多精神，今天蔣老師給大家帶來了一本書，你們歡不
歡迎哪？聲音真響亮，謝謝孩子們！！！這本書叫做父與子，老師想請聰明的你們當一回小偵探，從書名和封面中，能猜出故事的主人公是誰嗎？同學們眼睛真雪亮 
 下面就讓我們一起走進父與子，圍繞里面的一個小片段來看圖講故事吧！！
貼課題 
 認識作者埃奧卜勞恩，看，這就是父與子這本書的作者，埃奧卜勞恩，孩子
們學著老師的樣子來跟他打打招呼吧，卜勞恩您好。你們真有禮貌，卜勞恩有些話想告訴你們，我們一起來聽一聽吧.（播放錄音） 卜勞恩告訴我們看圖講故事有三個寶典，分別是什么啊？ 貼按順序，說清楚，大聲說 
二，觀察圖意，指導方法 
1，帶著三個寶典進入漫畫，出示圖畫 
 請你們先通看這五幅圖，注意小序號，按序號去觀察就是連環漫畫書 
 
                           
                  
                           
                                      接下來按順序觀察圖畫，找一找這個故事發生在什么時候，什么地方，圖中
都有哪些人。 
 學生自由看圖，看懂了舉手向老師示意 
請生來說一說時間，地點，人物。 
這個故事到底是怎么樣的呢？我們走進每一幅圖去細細的了解吧。順勢進入第一幅圖 
2，觀察圖意，分圖說話 
 幻燈片出示第一幅圖 
看圖上有誰？他們在干什么？ 他們吃飯實在什么時候呀？ 
他們在什么地方吃飯呢？餐說上有什么樣的飯菜?用好詞來形容形容，引導孩子說出新鮮美味，熱氣騰騰，香甜可口等詞語 
接著把目光聚焦在這個大大的問號上，誰不見了？爸爸媽媽會說些什么呢？ 讓孩子學著爸爸媽媽的樣子來說一說。 
最后請孩子根據小提示，把時間，人物，地點，事情連起來說說。  跟著爸爸的腳步來到第二幅圖，幻燈片出示第二幅圖 
大家看看第二幅圖，圖上又來了誰？帶著兩個問題去觀察：1，爸爸怎么樣的走進房間，2，看到兒子在干什么？引導孩子帶著問題去觀察人物的動作和表情。引導孩子說出伴生氣的走進房間，看見兒子趴在地上津津有味的看書。 
接著出示小提示，讓孩子們填空來說完整說生動。 三，我說你來猜游戲 
進入游戲環節，仔細觀察第三幅和第四幅，第五幅，挑選自己最喜歡的一幅圖和同桌來說一說，等會請你上來說，大家來猜猜，敢于說和猜對的孩子都有小勛章哦，及時亮出小勛章，吸引孩子的興趣和注意力。  
請學生上來說，其他孩子來猜一猜。在孩子說的過程中適時指導說清楚，說生動，觀察仔細，提醒其他孩子要認真聽，貼認真聽。  表現好的孩子獎勵小勛章  
四，剛才我們一幅圖一幅圖的去看，接著老師把五幅圖全都請到了一起，幻燈片出示這五幅圖，請學生再次根據我們細心的觀察，去把這個故事完
整生動的說一說。請同學來挑戰，看這五幅圖，完整的講故事 
五，小作家創作結尾 
孩子們表現的真棒，老師要獎勵你們來當當小作家，這個故事后面會發生什么事呢？請你們開動你們聰明的小腦袋瓜，我們一起來續編故事吧! 發散孩子們的思維，啟發孩子們去思考，引導多種結尾。 可以是父與子一起去吃飯，可以是父與子一起在房間里玩游戲，還可以是爸爸和兒子一起把書逮到了餐桌上，或者是爸爸與兒子一起在看書等，開創多種結局 
五，進入故事王國，參加故事比賽，完完整敘事，交流評價 
 
                           
                  
                           
                                      孩子們不僅能說，而且會編故事，故事王國的國王聽見了要邀請你們去做客
呢。你們聽！<播放錄音> 故事王國將要舉行故事大賽，而且故事大賽將會評選出故事大王和最美聽眾。那怎么才能當選最美聽眾和故事大王呢？貼皇冠和要求。 故事大王：按順序  說清楚  大聲說     最美聽眾：認真聽   用心評  有互動 滿足這幾個要求，就能成為故事大王和最美聽眾啦。 
故事比賽前先請孩子們四人一小組，互相交流，你說我們聽，大家相互補充。 老師來回巡視指導  
 故事比賽正式開始，六人合作上來說一說這個故事，每人說一幅，下面的孩
子來當當小評委，評一評誰說的好，為什么？并且讓評的孩子和說的孩子進行一個簡單的互動交流。 
 發布終極挑戰：那你們能把六幅圖意思連起來說一說嗎?幻燈片（課件出示
六幅圖） 
 聽的同學要認真，聽完后可以評價也可以補充。票數高的孩子戴上故事大王
的皇冠，認真聽用心評的孩子戴上最美聽眾的皇冠  
六，播放頒獎的音樂，孩子們，激動人心的故事比賽就這樣結束了，只要我們講故事的時候牢記這三個寶典，按順序說清楚大聲說，你就會成為故事大王，只要我們認真聽用心評有互動，你就是我們的最美聽眾。 
幻燈片出示父與子系列的書封面，你們看父與子系列還有很多書，老師希望你們課后多讀書多看書，與爸爸媽媽交流交流，感受閱讀的快樂，在知識的王國里遨游，

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