視頻簡介：
視頻標簽：開花和結果
所屬欄目：初中生物優(yōu)質課視頻
視頻課題：《開花和結果》初中生物人教版-天津市
教學設計、課堂實錄及教案：《開花和結果》初中生物人教版-天津市第九十三中學
教學目標評論
1.知識目標:
(1)概述花的基本結構。
(2)概述傳粉和受精的過程。
2.能力目標:
通過觀察、解剖花和果實,培養(yǎng)學生的觀察能力和實驗操作能力。
3.情感態(tài)度價值觀目標:
(1)通過學習“花的結構及其主要功能”,使學生樹立“結構與功能相適應”的辯證觀點。
(2)認同花對被子植物傳種接代的重要意義,培養(yǎng)愛護植物的情感。
2學情分析評論
初中的學生對身邊的事物充滿好奇,對于生物這門初始學科的內容有很強的探索欲望。開花和結果在日常生活中是較常見的現(xiàn)象,學生對花的形態(tài)有一定的了解,但是,他們未必清楚花和果實的結構,更別說解剖和深入思考兩者內在的聯(lián)系了。本節(jié)課教師激發(fā)學生的求知欲,從而逐步引導學生進行探究,讓學生自主地解決問題,掌握知識,從而到達較好的教學效果。
3重點難點評論
教學重點:(1)花的結構(2)傳粉和受精的過程
教學難點:受精的過程
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學活動
活動1【導入】溫故知新評論
展示:本章的知識體系圖
活動2【導入】設問引發(fā)思考，導入新課評論
提問:植物體的發(fā)育起點是哪個細胞?
提問:它是由哪兩個細胞構成的?
過渡:今天我們就跟隨精子一起開啟一趟尋找卵細胞的尋親之旅,既然是尋親,我們先要知道精子和卵細胞的家在哪里?我們要學習本節(jié)的第一個知識點——花的結構;知道了卵細胞的“家”在哪之后,精子就踏上旅途,它是否需要乘坐“交通工具”呢?我們來學習本節(jié)的第二個知識點——傳粉;最后,精子的旅行都要經(jīng)過哪些地方?路線又是什么?我們來學習本節(jié)的第三個知識點——受精。
活動3【活動】花的結構評論
提問:世界上的花千姿百態(tài),形態(tài)各異。那它們的基本結構是什么呢?精子和卵細胞的“家”在哪兒里呢?帶著問題,我們先來看一段視頻。
播放:花的基本結構的視頻。
實驗:通過觀看視頻,我想大家一定對花的基本結構有了一定的了解。接下來,我們就來解剖一朵百合花,每個小組兩枝。在實驗過程中,大家要完成2項任務:
(1)對照書上104頁的花的模式圖,粘貼百合花的各部分結構在實驗報告的對應位置,最后完成綜合評價。
(2)完成學案第一部分的內容。
要求:時間以音樂為限,三字要求:快、靜、齊。
展示:誰能上來展示一下你們小組的實驗結果?并給大家講解一下花的結構?
提問:回答實驗前布置的三個問題
花的最主要的結構是?
精子和卵細胞的“家”在哪里?
百合花和書上花的模式圖相比,結構上有何區(qū)別?
提問:我們再來看兩幅圖片,這兩幅圖片都是絲瓜的花,通過剛剛的學習,你能告訴我這兩個花哪個是雌花?哪個是雄花?
講解:像這種只含有雄蕊或雌蕊的花,我們稱為單性花。而像百合這種既含有雄蕊又含有雌蕊的花,我們稱為兩性花。
過渡:那么單性花和兩性花,精子的尋親路途上是否需要“交通工具”呢?我們來學習第二個知識點:傳粉
活動4【講授】傳粉評論
提問:什么是傳粉?傳粉的方式是什么?帶著問題,我們先來看一段視頻。
播放:傳粉的視頻。
自學:看過視頻之后,我們來完成學案的第二部分。
提問:什么是傳粉?
展示:誰能用箭頭的形式在白板上畫出傳粉的兩種方式?
提問:自花傳粉需要媒介嗎?
提問:異花傳粉需要媒介嗎?
提問:需要什么媒介?
展示:風媒花和蟲媒花的圖片。
講解:風媒花和蟲媒花的特點。
活動5【講授】受精評論
提問:什么是受精?受精過程是什么?帶著問題,我們先來看一段視頻。
播放:受精的視頻。
展示:受精的圖片。
提問并講解:現(xiàn)在能來說一說受精的這幅圖嗎?對照圖片講解受精過程。
過渡:本節(jié)課我們一共學習了三個內容。下面我們來復習一下
活動6【測試】競賽時刻評論
過渡:現(xiàn)在就是競賽時刻。先舉手先選擇。每組一題。
獎勵:阿諾爾特大花的視頻
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