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視頻標簽：must belong,to carla
所屬欄目：初中英語優質課視頻
視頻課題：人教新目標英語九年級Unit8it must belong to carla section A1a-2c安徽省優課
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人教新目標英語九年級Unit8it must belong to carla section A1a-2c安徽省優課
教學目標
1)知識目標:學習使用情態動詞must,may,could,might,can’t表示推測的用法。
2)能力目標:通過本課學習能夠熟練運用情態動詞及belong to句型進行對話。
3)情感目標:通過學習,增強彼此的了解和溝通;保持和提高學習興趣,發揮主動的學習精神。
2學情分析
本節課是九年級英語第八單元的第一課時,本單元主要的語言目標是學會情態動詞的推測用法,同時學會根據適當的情節對故事進行串聯,能夠根據上下文講故事,從而達到培養學生嚴密邏輯思維能力的目的。大部分學生認為英語語法知識較為枯燥、難以理解,從而對英語學習產生了畏懼心理,學難致用。為了吸引學生的興趣,我在整節課的設計當中,采用了很多學生自己的元素,比如我提前拍了一些學生的照片及物品,甚至班主任老師的背影,以此調動學生上課的積極性,鼓勵盡可能多的學生參與到課堂活動中來。與此同時,我也將課堂的知識延伸至課外,比如我準備了兩幅世界著名建筑的圖片,以此拓展學生的知識面,學生課下也有興趣去主動了解一些英語國家的風俗人情文化等,這對英語學習也起到了一定的積極作用。
3重點難點
1)教學重點:掌握must,can,can’t,might,could等情態動詞及belong to的用法。
2)教學難點:學習運用must,can,can’t,might,could等情態動詞及belong to的用法。
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學活動
活動1【導入】教學步驟
步驟一:圖片導入
通過播放學生的照片及世界著名建筑物的圖片來激發學生的好奇心、活躍課堂氣氛,自然地引出本課重點句型結構,為下一步的話題深入做鋪墊。
He/They must be...
It can’t be...
It may/could/might be...
步驟二:
通過展示更多圖片讓學生猜測圖片內容并讓學生進行兩兩小組對話,在生活中運用目標語言進行交際。激發學生們學習英語的好奇心、表現欲以及培養語言學習的信息。
步驟三:
通過展示學生學習用品,讓學生們猜測物品的主人,從而引出本課另一個重點句型:
It must belong to...
It can’t belong to...
It might/could belong to...
暴露容易出錯的問題,以培養孩子信心做事的習慣,從而使他們的英語邏輯思維更加縝密。
步驟四:給學生時間討論,運用該句型進行自由對話。
步驟五:回到課本,進行聽力訓練,這不僅能培養學生聽的能力,還能讓新的語言點在聽力材料中再現,從而加以鞏固,實質上是變換語言輸入的形式。
步驟六:讓學生模仿課本聽力對話,運用本課所學句型就身邊的物品進行小組對話。請部分小組上來表演。
步驟七:總結本堂課重點句型,布置課后作業。
視頻來源：優質課網 www.www.fsyixinda.com
