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視頻課題：人教版 新目標(biāo)英語八年級上冊Unit10 If you go to the party Section A2 (Grammar Focus-3c)甘肅省優(yōu)課

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人教版 新目標(biāo)英語八年級上冊Unit10 If you go to the party Section A2  (Grammar Focus-3c)甘肅省優(yōu)課

Section A2  (Grammar Focus-3c) 
一、教學(xué)目標(biāo)：  1. 語言知識目標(biāo)： 
1)  學(xué)習(xí)掌握下列詞匯：upset, taxi, advice   
2）進(jìn)行一步復(fù)習(xí)鞏固學(xué)習(xí)Section A 部分所學(xué)的生詞和詞組。 3）掌握正確用含if條件狀語從句的主從句。 
4)  能夠熟練運(yùn)用所學(xué)的知識，用if來表達(dá)條件，用will來表達(dá)結(jié)果。 2. 情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)： 
學(xué)習(xí)因果關(guān)系的表達(dá)和做出合理的建議。談?wù)撟约旱母惺埽�同時(shí)使學(xué)生在英語交流中注意并觀察他人的情感。由于本單元話題貼近學(xué)生生活，符合他們熱愛休閑的心理，可以提高他們學(xué)習(xí)英語的興趣，積極參與英語實(shí)踐活動。 二、教學(xué)重難點(diǎn) 1. 教學(xué)重點(diǎn)： 
1) 復(fù)習(xí)鞏固Section A 部分所學(xué)的生詞和詞組，達(dá)到熟練運(yùn)用的目標(biāo)。 2) 能夠熟練運(yùn)用所學(xué)的知識，用if來表達(dá)條件，用will來表達(dá)結(jié)果。 2. 教學(xué)難點(diǎn)： 
1)  掌握正確用含if條件狀語從句的主從句。 
2)  能夠熟練運(yùn)用所學(xué)的知識，用if來表達(dá)條件，用will來表達(dá)結(jié)果。  三、教學(xué)過程 
Ⅰ. Warming- up and revision  
1. Have a dictation of the new words learned in the last class.  2. Talking:   
Let’s look at the pictures in 1a and let Ss make sentences with “if…will” .  e.g.   If you go to the party with Karen and Anna, you’ll have a good time. One by one, let some Ss make a sentences by themselves.  3. Game: 
  Tell Ss “If you have a lot of money, what will do?”    Ss think and tell the class what they will do.   Judge who is the best.  
 
                    
             
                    
                            4. Role-play the conversation in 2d.  Ⅱ. Grammar Focus 
1. 學(xué)生閱讀Grammar Focus中的句子，然后做填空練習(xí)。  ①  我想我將會乘公交車去參加聚會。    I _____ I’ll take the bus to the ______.  ② 如果你那樣做，你將會遲到。   If you ______ ，_____  be late.  ③ 我想我將待在家里。   I _____ _______ stay at home.  ④  如果你那樣做，你將會很傷感。     If you ____, ______ ____ sorry.  
⑤ 如果他們今天開聚會，將會發(fā)生什么事？    ____, ____ _______ if they _____ the party today? ⑥ 如果他們今天開，班里一半的學(xué)生將不會去。    If they ______ it today, ______ the class _______ come.   ⑦ 我們應(yīng)當(dāng)要求人們帶食物來嗎？       Should we ______ people to ______ food? 
⑧ 如果我們要求人們帶食物來時(shí)，他們將會僅帶薯?xiàng)l和巧克力。  
  ______we ______ people to bring food, ________ just ______ potato chips and chocolate.  
2. 學(xué)生們根據(jù)記憶，看大屏幕來完成填空練習(xí)。 
3. 學(xué)生們完成填空試題后，可以打開課本檢查答案，對錯(cuò)誤的句子，單獨(dú)進(jìn)行強(qiáng)化記憶。 Ⅲ. Try to Find    
 一、含if條件狀語從句的主從復(fù)合句  
1. If條件狀語從句中，主句用一般將來時(shí)，從句用__________表示將來。________原則  
例如：We will go to the park if it _______ ______ (rain) tomorrow. 
2. if條件狀語從句中，如果主句有must，can，may等情態(tài)動詞，從句用__________。  You must stop if the traffic light ____(be) red.  
 
                    
             
                    
                            3. If條件狀語從句中，主句是祈使句，從句用____________表示將來。________原則  
例如：Don’ t wait for me if I_____(be) late. 練一練： 
① Put up your hands if you _____ (have) any questions.  ② If it____ (be) cold tomorrow, I will wear my sweater.  ③ He can go home if he ______  (finish) his homework. 二、 Game:  
Boys and girls have a competition:  
在大屏幕上給出條件與結(jié)果，讓男生、女生進(jìn)行比賽，來比賽。 先給出一個(gè)例子，然后進(jìn)行六個(gè)小題的比賽，看哪一方能得勝。  Ⅳ. Practice  Work on 3a:  
1. Ss skim the passage first. Try to know the meaning of the passage.  
Then Ss read the passage carefully again and try to fill in the blanks with the correct forms of the verbs in the brackets.  2. 方法指導(dǎo)： 
① know; do   句意“我不知道明晚參加邁克的生日聚會的事怎么做？”don’t 后跟動詞原形；what to + 動詞形式，復(fù)合不定式結(jié)構(gòu)。 
② think; 本句表達(dá)一客觀事實(shí)，主語parents是復(fù)數(shù)形式，故一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。句意“我父母認(rèn)為我應(yīng)當(dāng)為下周的英語考試而學(xué)習(xí)”     
③ go; will be; 本句是含if條件狀語從句的主從復(fù)合句；應(yīng)遵循主將從現(xiàn)原則。句意“如果我去參加聚會，他們會很失望。” 
④ tells; have; 本句為but連接的一并列句，后半句為一般現(xiàn)在時(shí)，故前半句也應(yīng)是一般現(xiàn)在時(shí)，主語Mike是第三人稱單數(shù)形式，故填tells；don’t后跟動詞原形。 ⑤ wear; will look; 本句為含if條件狀語從句的主從復(fù)合句，應(yīng)循主將從現(xiàn)原則。句意“如果我穿牛仔，我會看起來很糟糕。” 
⑥ go;  how to + 動詞原形    表示“如何做某事”，是復(fù)合不定式結(jié)構(gòu)。 walk; will take; 本句為含if條件狀語從句的主從復(fù)合句，應(yīng)循主將從現(xiàn)原則。句
 
                    
             
                    
                            意“如果我步行去，將會花費(fèi)我很多時(shí)間。” 
⑦ take; will be;本句為含if條件狀語從句的主從復(fù)合句，應(yīng)循主將從現(xiàn)原則。句意“如果我乘出租車去，又將會很貴。” 。  
3. 最后，學(xué)生們再次閱讀短文一遍，進(jìn)行深入理解。 Work on 3b:  
1. 讓學(xué)生們閱讀所給的條件或結(jié)果，整體把握對話的意思。 
2. 然后根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，想一個(gè)結(jié)果或條件。表達(dá)結(jié)果時(shí)用will + 動詞原形；表達(dá)條件時(shí)用if條件句，注意謂語動詞用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。 3. 讓學(xué)生們相互問答這些問題。 并查對他們句子中的錯(cuò)誤。 Ⅴ. Group work  1. Make a story in group.  
2. Write a story with your group on a piece of paper. The first person begins with story with “I think I will….” The others add sentences with “if”, Pass the paper around twice. Then read the story.  3. Make sure Ss know what to do.  
4. 學(xué)生們合作每個(gè)同學(xué)用 “I think I will… If I…, I will…”  來寫一個(gè)句子。然后，小組同學(xué)們將他們所寫的句子放在一起，構(gòu)成一個(gè)句子。 Ⅵ. Exercises  
用動詞的適當(dāng)形式填空。 
1．If she ______ (finish ) work early, she ______(go) home.  2．If the weather _____(be) fine，we _____ (go)for a walk .  3. If I_____(have) time tonight, I _____ (finish) the book I’m reading.  
4. If it_____ (rain) next weekend, we_____ (not be able to ) plant the vegetable .  5. If it_____(rain), we______(stay)at home  6. If she______(arrive),  she _____(phone) me .   Homework  
1.  復(fù)習(xí)Grammar Focus 中的內(nèi)容。 2.  將3c的短文，再完整地寫一遍。

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