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視頻標簽：集體生活成就我
所屬欄目：初中政治優質課視頻
視頻課題：七年級下冊“集體生活成就我”遼寧省 - 大連
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七年級下冊“集體生活成就我”遼寧省 - 大連
七下6.2《 集體生活成就我》教學設計
一、課標依據
本科所依據的課程標準的相應部分是“我與他人和集體”中的“在集體中成長”。具體對應的內容標準是；“正確認識個人與集體的關系，主動參與班級和學校活動，并發揮積極作用。有團隊意識和集體榮譽感，感受學校生活的幸福，體會團結的力量”“理解競爭與合作的關系，能正確對待社會生活中的競爭，敢于競爭，善于合作”。 二、教材分析
本課是初中道德與法治七年級下冊第三單元《在集體中成長》的第六課《“我”和“我們”》的第二框題《集體生活成就我》第一單元主題聚焦“集體”，本框主要幫助學生認識在個人與集體的關系中，集體對于個人的發展起重要作用。對于初中生來說，學會過集體生活，培養合作意識、責任意識，可以使自己更加熱愛同學、班級、學校，為將來進入社會做好準備。 三、學情分析
初中生的自我意識越來越強，從對師長的依賴慢慢走向獨立，有了強烈的自我意識和個性化需求。集體生活給初中生成長提供了廣闊的平臺。學會在集體生活中與他人合作，尋找自己在集體中的位置，有助于初中生感受到歸屬感，找到個人成長的力量之源。 四、教學目標
1.情感、態度、價值觀目標：培養熱愛集體、親近集體的情感。
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2.能力目標：在集體生活中學會人際交往。
3.知識目標：認識集體生活在我們成長過程中的重要作用。 五、教學重點
集體生活在我們成長過程中的重要作用。 六、教學難點
在集體生活中完善個性品質。 七、教學方法
活動探究法：設計系列活動調動學生積極性，活躍課堂氣氛，提升參與能力。
情境分析法：利用情境材料和生活情境，引導學生理解和分析，自然而然地得出結論。 八、教學流程
欄目名稱
教學過程
設計意圖
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自 主 學 習 探 究 分 享 運 用 你 的 經 驗
一．新聞播報
生：播報新聞并與同學交流對新聞的看法 二．小先生
生：組織學生回顧復習
三．講授新課
板塊一：在集體中涵養品格
師：請問同學們認真閱讀教材第59頁“探究分享”的內容，回答問題
（1）元元是一位負責任的黑板報主編嗎？你是從哪些方面看出來的？
（2）擔任黑板報主編后，元元的收獲表現在哪些方面？
師總結：集體生活可以培養我們負責任的態度和能力。
師：請同學從接納、尊重、理解、包容、被接納、被尊重、被理解、被包容當中選取一個方面，談一談自己在集體生活中對這一方面比較深刻的體會，并說出來與大家分享。 生：談分享
師總結：集體生活可以培養人際交往的基本態度和能培養學生自主學習的習慣和能力
讓學生結合生活實
際當中的案例，學會做一個有責任感、懂
擔當的人
次環節不但可以讓學生敞開自己的心扉抒發內心情感，而且可以讓學生更多地發現別人身上的
一些優秀品質，從而
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九、教學反思
本節課以學生發展為本，貼近學生生活實際，遵循學生成長的規律，充分運用學生已有經驗展開教學，精心搭建學生情感體驗的平臺，設計與學生貼近并喜愛的活動。 本節課通過閱讀教材58頁“運用你的經驗”，設置情景，讓學生親身體會集體生活對自己的影響。運用談話的方式讓學生描述自己的個性，讓學生在談話過程中理解每個人的個性特點不同，在集體中需要學會包容、接納不同的個性，并進一步懂得個性需要在與他人的交往中，在集體生活中不斷的豐富和發展。
視頻來源：優質課網 www.www.fsyixinda.com
