視頻簡介：
視頻標簽：綜合探究,做好就業(yè),自主創(chuàng)業(yè)
所屬欄目：高中政治優(yōu)質課視頻
視頻課題：必修1經(jīng)濟生活《綜合探究-做好就業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)的準備》-新疆 - 阿
教學設計、課堂實錄及教案：必修1經(jīng)濟生活《綜合探究-做好就業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)的準備》-新疆 - 阿克蘇
教學目標評論
知識與技能:通過學習,讓學生結合本地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展狀況,提出創(chuàng)業(yè)設想,制定創(chuàng)業(yè)方案,探索創(chuàng)業(yè)成功的要素,學以致用。
過程與方法: 培養(yǎng)學生運用辯證思維方法分析問題,關注在市場經(jīng)濟的背景下自主選擇和人生規(guī)劃的能力。
情感、態(tài)度與價值觀目標:旨在讓學生感悟到銳意進取、誠實勞動、合法經(jīng)營的意義,還可以進一步領會到,中國特色社會主義經(jīng)濟建設是偉大的創(chuàng)業(yè)實踐,偉大的創(chuàng)業(yè)實踐,需要偉大的創(chuàng)業(yè)精神來支撐和鼓舞。注重利用成功帶來的積極體驗促進學生的學習。
2新設計評論
利用《懷揣夢想,暢想未來》導入,通過職業(yè)夢導入,找到了學生學習的興趣點,從一開始就較好的調動了學生學習的積極性
3新設計評論
通過就業(yè)形勢嚴峻的圖片和資料展示,讓學生形象直觀的感受到當今就業(yè)形勢的嚴峻性,在此背景下將很自然的引導學生過渡到積極就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的知識上。
4新設計評論
通過辯論賽的形式,培養(yǎng)學生的思辨能力
5學情分析評論
高一學生對經(jīng)濟生活的內容甚感興趣,上網(wǎng)收集資料的習慣慢慢養(yǎng)成,動手能力在不斷提高,關心社會現(xiàn)狀,有利于教學活動的開展,但學生構建學科知識與生活現(xiàn)象、理論邏輯與生活邏輯有機結合的能力仍有待提高。
6新設計評論
與企業(yè)家對話,選取第三組學生代表介紹馬云創(chuàng)業(yè)的艱辛歷程,教師帶領學生觀看名人馬云創(chuàng)業(yè)中的經(jīng)典語錄。通過此活動的設計,讓學生直觀的感受到馬云創(chuàng)業(yè)過程中的困難、挫折及其堅韌不拔、勇于重新、積極進取,更加深刻感受創(chuàng)業(yè)的艱辛和成功的喜悅。通過馬云創(chuàng)業(yè)過程中總結的經(jīng)典語錄,讓學生討論歸納自主創(chuàng)業(yè)者應具備的素質:善于夢想;勇于冒險;敢于創(chuàng)新;永不言敗;綜合素質或專項技能;經(jīng)營管理和領導能力;誠信勞動,合法經(jīng)營……
7新設計評論
學生代表表演小品《我想要個job》,引導學生思考:如果你是主考官,你會錄聘他們嗎?請說說你的理由。最終引導學生歸納出應聘者應備哪些素質和求職技巧?
8重點難點評論
培養(yǎng)學生綜合運用本單元的知識提高就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)的實踐能力和綜合素質能力。
9教學過程
9.1第一學時
9.1.1教學目標評論
知識與技能:通過學習,讓學生結合本地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展狀況,提出創(chuàng)業(yè)設想,制定創(chuàng)業(yè)方案,探索創(chuàng)業(yè)成功的要素,學以致用。
過程與方法: 培養(yǎng)學生運用辯證思維方法分析問題,關注在市場經(jīng)濟的背景下自主選擇和人生規(guī)劃的能力。
情感、態(tài)度與價值觀目標:旨在讓學生感悟到銳意進取、誠實勞動、合法經(jīng)營的意義,還可以進一步領會到,中國特色社會主義經(jīng)濟建設是偉大的創(chuàng)業(yè)實踐,偉大的創(chuàng)業(yè)實踐,需要偉大的創(chuàng)業(yè)精神來支撐和鼓舞。注重利用成功帶來的積極體驗促進學生的學習。
9.1.2學時重點評論
引導激發(fā)學生思考自主創(chuàng)業(yè)所需的素質
9.1.3學時難點評論
培養(yǎng)學生綜合運用本單元的知識提高就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)的實踐能力和綜合素質能力。
9.1.4教學活動
活動1【導入】《懷揣夢想，暢想未來》評論
寫下自己的職業(yè)夢,提前給六年后的自己定一個奮斗目標
活動2【活動】一、就業(yè)形勢與就業(yè)政策篇評論
展示學生和老師在課下收集到的關于就業(yè)形勢嚴峻的相關資料
活動3【活動】我國就業(yè)形勢如此的嚴峻，我們還想等著天上掉飯碗現(xiàn)實嗎？評論
辯論賽:打工就業(yè)好還是自主創(chuàng)業(yè)好
活動4【活動】創(chuàng)業(yè)者應具備哪些素質？評論
學生代表介紹馬云創(chuàng)業(yè)的艱苦歷程,并展示馬云創(chuàng)業(yè)中的經(jīng)典語錄
活動5【活動】應聘者應備的素質和求職技巧評論
學生自編自導小品,模擬招聘會
視頻來源：優(yōu)質課網(wǎng) www.www.fsyixinda.com
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