視頻標(biāo)簽：建高塔

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視頻課題：小學(xué)科學(xué)教科版六年級上二6.《建高塔》(框架式)湖南省優(yōu)課

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小學(xué)科學(xué)教科版六年級上二 6.《建高塔》(框架式)湖南省優(yōu)課

《建高塔》(框架式)教學(xué)設(shè)計 
 
【教學(xué)目標(biāo)】
 
 1、科學(xué)概 
上小下大、上輕下重的物體穩(wěn)念定性好。 2、過程與方法 
用簡單材料探究物體不容易倒的秘密。 運用簡知單的數(shù)學(xué)識合理安排材料. 應(yīng)用知識和經(jīng)驗制作不容易倒的“高塔”。 
運用提出問題、猜想、合理分配材料、制作、改進幾個簡單的工程你設(shè)計流程。 
3、情感、態(tài)度、價值觀 
體驗合作與交流，尊重自己和他人的制作效果。 
【教學(xué)重點】 
用簡單材料探究物體不容易倒的秘密：上不下大、上輕下重的物體穩(wěn)定性好。 
【教學(xué)難點】 
應(yīng)用知識和經(jīng)驗，采用簡單材料制作不容易倒的“高塔” 
【教學(xué)準(zhǔn)備】 
多媒體課件，胡蘿卜塊、牙簽、實驗記錄表 
 
【教學(xué)資源】 
堂堂網(wǎng)、湖南基礎(chǔ)教育資源網(wǎng) 
 
2 
【教學(xué)過程】 
（一）引入課題：（提出問題-猜想） 
1、教師出示高塔的圖片。見課件。（老師帶來了一組圖，認真觀察塔的結(jié)構(gòu)，猜想這不易倒的秘密） 
   2、分析圖片中塔的特點。（為下面建塔做鋪墊） 
3、咱們得有科學(xué)的意識，一切猜測都需要用實驗證明。板書：建高塔（框架式） 
（二）運用簡單數(shù)學(xué)題合理分配材料，探究實驗初步計劃： 
1、 交代任務(wù)、材料（15塊胡蘿卜、牙簽若干）、要求（制作一個4層或
4層以上的高塔，比比哪組高塔不易倒。） 2、 如何合理安排材料。（附1表） （三）制作高塔實驗： 1、提出實驗要求，分工合作。 
2、操作實驗，完成實驗記錄表。（附2表） 
3、比一比哪座塔最穩(wěn)固，說明理由。（展示、比賽、為什么會贏？） 4、改進：下一次我應(yīng)該會                                          5、小結(jié)：在本節(jié)課中我們經(jīng)過了提出問題、看圖猜想、合理分配材料做出初步計劃、制作高塔、改進，這是工程設(shè)計的幾個簡單流程知道了物體不易倒的秘密是上小而輕，下大而重，往往生活中一個小疑問將成為你設(shè)計的靈感，掌握一定的知識技能加上自己獨特的想法，不厭其煩的研究改進，你就會成為一名優(yōu)秀的小設(shè)計師！ （五）拓展延伸 
 
                    
             
                    
                             
3 
1、2008年冬天，我國南方大部分地區(qū)遭遇了罕見的雨雪冰凍天氣，很多輸電鐵塔上結(jié)了厚厚的冰層，電力工人在清除冰雪的時候，采取了從下向上敲擊塔架上的冰雪的方法，導(dǎo)致輸電塔倒塌，致使一名電力工人獻出了寶貴的生命，為避免再發(fā)生這樣的悲劇，你能為電力工人提出哪些好的建議呢？ 
2、結(jié)束語：老師很高興你們能用科學(xué)知識解答生活中的問題。老師也希望你們認真學(xué)習(xí)科學(xué)、鉆研科學(xué)，為我們社會獻出自己的一份力。 （六）板書設(shè)計 
建高塔 物體不易倒的秘密 
上 小 輕 下 大 重 
          
 
                    
             
                    
                             
4 
附表1  、   
 
    附表2 
實 驗 記 錄 表 
   胡蘿卜 牙簽 使用數(shù)量   損耗數(shù)量   合計 
 
 
實驗中我們發(fā)現(xiàn)

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