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視頻標簽：1000以內,數的認識
所屬欄目：小學數學優質課視頻
視頻課題：新人教版二年級下冊《1000以內數的認識》王-荊門
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新人教版二年級下冊《1000以內數的認識》王-荊門
《1000以內數的認識》教學設計荊門市鐘祥市柴湖鎮小學王宇教學內容：新人教版二年級下冊課本第75頁例1及相應的練習。教學目標：知識技能：通過直觀的數數使學生認識計數單位“千”，并掌握數數的方法。數學思考: 學生初步理解每相鄰兩個計數單位之間的十進制關系。解決問題: 學生在具體的情境中感受大數的意義，培養學生的數感。情感態度：培養學習數學的興趣和自信心，增強合作、交流的意識。教學重點：掌握千以內各個數位的十進制關系。教學難點：個位滿十，十位滿十，百位滿十等拐彎處的數數。教學準備：課件、計數器、數字卡片、小棒。教學過程：一、情境導入：獅子大王攔住了汪汪隊進入森林王國參觀數學樂園。小朋友們愿意去幫助汪汪隊的小伙伴完成獅子大王的挑戰嗎？【設計意圖:利用學生熟悉的動畫人物，激起學生的興趣。】二、探究新知：獅子大王的問題：“一而十，十而百，百而千”【設計意圖：先提出問題，引起認知沖突，吊起學生探究新知的欲望。】數數（課件出示）1、數方塊，我們一個一個地數，10個一是（十）。師板書，生齊讀一遍。2、數方塊，一十一十地數，10個十是（一百）。
師板書,生齊讀一遍吧。【設計意圖：復習舊知，鞏固數數的方法，為學習新的數數方法做鋪墊。】3、小正方體撒了一地，怎樣才能又快又好的數出來。我們一百一百地數，10個一百是（一千）。【設計意圖:引起原有的認知沖突，從而讓學生說出100,100地數。】師板書，生齊讀一遍。板書課題：“1000以內數的認識”。4、用計數器來教學每相鄰兩個計數單位之間的十進制關系。得到“一而十，十而百，百而千”。【設計意圖：這是本節課的教學重點，比較抽象，借助計數器能讓學生有更直觀的感受。】師板書，生齊讀一遍汪汪隊順利完成獅子大王的挑戰，邀請小朋友們一起體驗數學樂園的數學游戲。齊心協力【設計意圖：先教學數實物，并初步感知1000這個數的大小。】1、師說明活動要求（PPT）2、各小組都選好了方案，學生開始數數3、學生到展臺操作并講評，教學生數數。4、感知1000這個數,生說感受。數字接龍【設計意圖：借助計數器突破數數的難點，同時讓學生自主參與數數，撥數，充分認識1000以內的數。在數數的過程中會正著數，反著數，學會拐彎處的數數。】1、一個一個地數，從188數到204①小組合作，邊撥邊數。②生上臺展示邊撥計數器邊數數，教學拐彎處數法。③跟著大屏幕邊撥邊數。2、小青蛙看大海：幫助小青蛙一個一個地數，從398數到407。生邊數，PPT邊
演示。找朋友【設計意圖：在游戲中鞏固本節課所學知識和難點，鍛煉各種數數的方法，在玩中學。】1、師說明游戲規則：每個小朋友都有一張數字卡片，當屏幕上顯示什么數字，持有這張數字卡片的小朋友上臺來大聲說出你的好朋友是什么樣的數，那這些好朋友就迅速上臺和他一起握手吧。2、生活動能說會道【設計意圖：在游戲中回到生活，把數學和生活密切聯系起來。通過說進一步認識生活中1000以內的數】1、說一說，你搜集到的生活中1000以內的數。2、隨音樂欣賞圖片，感知生活中1000以內的數。【設計意圖：聯系實際生活，進一步認識1000以內的數。使抽象的數字變得有趣，同時教育學生把數學和生活更加緊密的聯系起來。】三、全課總結：1、這節課大家學的開心嗎？你有什么收獲？2、在我們的生活中還有許多一千以內的數，希望大家留心觀察和這些數做個好朋友吧！
視頻來源：優質課網 www.www.fsyixinda.com
