視頻標簽：數數,百以內數的認識

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視頻課題：小學數學人教版一年級下冊4.1 數數、百以內數的認識_廣西省優課

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小學數學人教版一年級下冊4.1 數數、百以內數的認識_廣西省優課

教學目標
1、使學生能夠正確地數出100以內的物體的個數，知道這些數是由幾個十和幾個一組成的，掌握100以內數的順序，會比較100以內數的大小。
2、使學生知道個位和十位的意義，能夠正確、熟練地讀、寫100以內的數。
3、結合具體事物，使學生感受100以內數的意義，會用100以內的數表示日常生活中的事物，并進行簡單的估計和交流，逐步培養學生的數感。
4、使學生能夠運用數進行表達和交流，培養學生對數的情感。
2教學過程
2.1第一學時
2.1.1教學活動
活動1【講授】教學過程
一、復習20以內數的順序，組成，及數一數20以內的數。
二、初步認識百以內的數。
1、估一估，感受100有多大。
2、從20接著往后數數，數到30，感受29添1是多少。
3、繼續一個一個的數數，感受39添1，49添1，59添1，69添1，79添1，89添1，99添1是多少？
三、在數數中理解數，突破數數的難點：
1、學生從一堆小棒中，用自己喜歡的方法數出100根小棒。
2、指各說說是怎么數的。
3、了解100里面有幾個十。
4、用數出10根捆一捆的方法，同桌互相交換檢查剛才數100根小棒數對了嗎？
5、練習課本第35頁第1題，從56數到72，課件演示，滿10根就捆成一捆，感受10個一就是十。
6、練習：課本38頁第1題；感受數出10個圈一圈的數數方法。
7、學生用數出10個圈一圈的方法，數課本33頁的百羊圖。
四、探究100以內數的組成
1、拿出70根小棒，看看70里面有幾個十？
2、口頭練習：50里面有幾個十，80里面有幾個十……
3、先拿出40根小棒，再拿出6根小棒，看看一共是多少？46里面有幾個十和幾個一？
4、練習：第39頁4  P40題11
五、補充練習：分組比賽：
1、25和26相鄰的兩個數是什么？10個10個地數數，從25數到55。
2、75里面有幾個十和幾個一，5個5個地數數，從75數到100。
3、88前面一個數是什么，后面一個數是什么？一個一個地數數，從88數到100。
4、六十八里面有幾個十和幾個一，2個2個地數數，從68數到80。
六、全課小結
七、找一找身邊100以內的數。
1、完成課本第39頁的第8小題。
2、學生自由說說身邊100以內的數。
 

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