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視頻標(biāo)簽:口語(yǔ)交際,我們做朋友
所屬欄目:小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題:小學(xué)語(yǔ)文人教課標(biāo)版(部編)一年級(jí)上冊(cè)《口語(yǔ)交際我們做朋友》-江西
教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案:小學(xué)語(yǔ)文人教課標(biāo)版(部編)一年級(jí)上冊(cè)口語(yǔ)交際我們做朋友-江西省 - 贛州
《我們做朋友》教學(xué)設(shè)計(jì)
教材分析
本單元教材中口語(yǔ)交際的內(nèi)容是“我們做朋友”,目的是規(guī)范學(xué)生的口頭語(yǔ)言,要求學(xué)生把自己想和哪位同學(xué)交朋友及自己的想法說(shuō)一說(shuō),以此來(lái)增進(jìn)同學(xué)之間的了解,建立團(tuán)結(jié)友愛的關(guān)系。通過(guò)口語(yǔ)交際訓(xùn)練學(xué)生的聽、說(shuō)能力,培養(yǎng)他們良好的聽說(shuō)態(tài)度、語(yǔ)言習(xí)慣,以及語(yǔ)言交際能力。同時(shí),本教案設(shè)計(jì)還注重發(fā)展學(xué)生的想象能力和判斷能力。
教學(xué)目標(biāo)
1.激發(fā)學(xué)生交流的興趣與愿望,使學(xué)生積極主動(dòng)地參與口語(yǔ)交際活動(dòng),感受交際的樂(lè)趣。
2.學(xué)習(xí)使用普通話,引導(dǎo)學(xué)生逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。 3.在交際互動(dòng)中,使學(xué)生能初步說(shuō)清自己的觀點(diǎn);認(rèn)真傾聽并了解別人的講話內(nèi)容;態(tài)度大方、有禮貌,在交流中發(fā)展口語(yǔ)交際能力。(重點(diǎn))
4.能講清楚想和誰(shuí)交朋友及原因;能在交際中準(zhǔn)確表達(dá)自己的情感;能學(xué)會(huì)自我賞識(shí)及賞識(shí)他人;能愉快和諧地和他人進(jìn)行溝通。(重點(diǎn))
課前準(zhǔn)備
1.多媒體課件。(教師)
2.學(xué)生自備彩色卡紙自制交友卡(名片卡:寫上姓名和一個(gè)優(yōu)點(diǎn))。(學(xué)生)
教學(xué)過(guò)程
一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入課題
師激趣:孩子們,今天老師給同學(xué)們帶來(lái)了一位新朋友,它來(lái)了!(拿出玩偶)你們聽它在說(shuō)什么?
師:那就請(qǐng)同學(xué)們一起大聲說(shuō)出這句話。(我們做朋友) 貼上課題:我們做朋友。 二、自我介紹
過(guò)渡:朱迪還有話要說(shuō),放錄音
呆會(huì)朱迪走到哪個(gè)同學(xué)面前,跟他握手,這個(gè)同學(xué)就站起來(lái)向朱迪做個(gè)自我介紹。
生一介紹完后。
師:剛才這個(gè)同學(xué)的自我介紹你們聽清楚了嗎?(聽清楚了)是的,他說(shuō)話的聲音很響亮,他做到了(出示:大聲說(shuō),讓別人聽得見)師帶讀一遍。
師:剛才許曦文介紹了自己什么?(生答)你會(huì)注意聽別人說(shuō)話,你真了不起!我們?cè)诤蛣e人交流時(shí)“注意聽別人說(shuō)話”這是對(duì)人最起碼的尊重。
師小結(jié):我們?cè)诟鷦e人交流時(shí),說(shuō)話的人要(大聲說(shuō),讓別人聽得見),聽的人要(注意聽別人說(shuō)話)。希望每個(gè)同學(xué)都能擁有大聲說(shuō)的小嘴巴和注意聽的小耳朵。我們按照這樣的要求,繼續(xù)跟朱迪進(jìn)行自我介紹吧。
師再接著找 三、模擬情境。
師:認(rèn)識(shí)了這么多新朋友,朱迪可高興了,它還想和新朋友聊聊天呢,它看見有兩個(gè)小朋友正在聊天,我們一起去看看吧! (出示視頻:不正確的交流方式)
師:你覺得他們這樣聊天好嗎?
師:說(shuō)話的時(shí)候看著對(duì)方的眼睛,是我們與別人交流的一種基本禮儀,注意一定是看著對(duì)方的眼睛,不是鼻子也不是嘴巴,因?yàn)檠劬κ俏覀冃撵`的窗戶。
師:我們的好朋友丁丁和冬冬他們?cè)谡f(shuō)話時(shí)就做到了看著對(duì)方的眼睛。你們瞧,老師還發(fā)現(xiàn)他們不僅看著對(duì)方的眼睛,還面帶微笑,態(tài)度自然大方。
師:我請(qǐng)2個(gè)孩子學(xué)著他們的樣子來(lái)演一演,下面的孩子要仔細(xì)看,認(rèn)真聽哦!
師:他們演得好不好!因?yàn)樗麄冏龅搅耍ㄖ负诎澹?nbsp;
師:丁丁和冬冬聊的是他們喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,你們還會(huì)聊些什么呢?(指名生說(shuō))
師:小朋友可以聊的話題真多呀,朱迪也想和朋友們聊天了,誰(shuí)愿意來(lái)?
師: 和新認(rèn)識(shí)的朋友聊天,就是這樣,先自我介紹,然后你問(wèn)問(wèn)我,我問(wèn)問(wèn)你,聊聊感興趣的話題。
師:下面就請(qǐng)同桌的2個(gè)孩子像這樣聊聊天吧!
哪一組同桌愿意到前面來(lái)讓大家看看你們是怎么聊天的。請(qǐng)2組同學(xué)上臺(tái)聊天。
師:你們看通過(guò)這樣的聊天我們可以認(rèn)識(shí)、了解新朋友。 四、師生互動(dòng),生生互動(dòng)
1、過(guò)渡:你們想認(rèn)識(shí)更多的新朋友嗎?老師就給你們這個(gè)機(jī)會(huì)。帶上你們的交友卡,去找同學(xué)或者后面聽課的老師,跟他聊聊天成為新朋友,和新朋友聊完后別忘了請(qǐng)他給你的交友卡的愛心上打個(gè)勾,和朋友交流時(shí)不要忘了黑板上的要求。孩子們出發(fā)吧!
師:朱迪今天可開心了,他剛才交到了很多好朋友,你們交到朋友了嗎?
師:誰(shuí)愿意和你新認(rèn)識(shí)的一個(gè)朋友一起到前面來(lái),看看你們通過(guò)聊天都知道了對(duì)方什么呀。(看來(lái)他們都注意聽了對(duì)方講話)
師小結(jié):今天我們和朱迪一起認(rèn)識(shí)了很多的朋友,并和朋友聊了自己感興趣的話題,我們和朋友在一起是多么快樂(lè),希望你們今后能更加勇敢地認(rèn)識(shí)更多的朋友。
請(qǐng)同學(xué)們回家后做2件事:1、回家后和爸爸媽媽聊聊天。2、找一個(gè)不太熟悉的小伙伴,向他介紹自己,并和他聊聊天成為新朋友。
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