視頻標簽：聽聽,秋的聲音

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視頻課題：小學語文人教版部編三年級上冊第二單元7聽聽，秋的聲音-河南省 - 安陽

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小學語文人教版部編三年級上冊第二單元7聽聽，秋的聲音-河南省 - 安陽

聽聽，秋的聲音 
一、激情導入  
 同學們，我們已經學過許多描寫秋天的詞語，秋天，不僅有豐富的色彩，香甜的味道，還有各種美妙的聲音。今天上課之前，先請大家聽一聽，猜一猜，老師這兒的是什么聲音？  
這些聲音多有趣呀！今天，就讓我們走進秋天這遼闊的音樂廳，一起去聽聽秋的聲音（板書課題），相信你們一定能進一步發現秋天的美麗，感受秋天的美好。  
（齊讀課題）輕一點，走進秋的大門，再讀一次。  二、初讀感知  
1．這是一篇略讀課文，要求我們根據閱讀提示自己把課文讀懂。  
2．打開語文書，指名讀閱讀提示（課件） 思考：這首詩歌要求我們解決什么問題？  
3．那就先讓我們靜下心來，跟隨音樂，聽聽秋的聲音吧！（課件示）  
4．你們的眼睛告訴我，你們已經陶醉在這首小詩里了，還等什么，自己讀讀吧！注意讀準字音，讀通句子，難讀的字詞多讀幾遍。  5．檢查字詞  
這樣的詞語叫象聲詞，是模擬大自然聲音的詞語。  
生活中，你還知道那些象聲詞？隨機板書：嘰嘰喳喳，咔嚓，嘩嘩，知了  6.詞語讀得這么棒，課文也一定沒問題，誰來展示一下。其他的同學也認真聽，看看你聽到了哪些聲音？  
指名回答，板書：黃葉  道別                 蟋蟀  告別                 大雁  叮嚀                 秋風  歌吟  ……  
秋天的聲音還在哪兒呢？課件示第五小結 師總結：秋天的聲音真是無處不在呀！  
三、品讀詩歌  
你最喜歡哪種聲音，就讀讀這個小節，等會兒我們來交流。  1.第一節  
請你讀讀這個小節，想象一下，你仿佛看到什么畫面？  
秋天到了，天氣涼了，一陣秋風吹來，樹葉紛紛從大樹媽媽身上飄落下來，這時，黃葉會對大樹說什么？（我聽出了你心中的不舍，指名讀）（我聽出了你對再次相聚的期盼，指名度）  刷刷的聲音是這樣的好聽！齊讀。  2.第二節  
 想象一下，小蟋蟀在喝什么？  
聽一聽，哪只小蟋蟀的歌聲最好聽。 有沒有更快活的小蟋蟀呀！  讓我們和蟋蟀一起，唱著自己的歌，去告別陽臺吧！  3.第三節  
叮嚀是什么意思？媽媽平時總是對我們說：天氣涼了，別隨便脫外衣，課間多喝水… 
這就叫叮嚀，媽媽的叮嚀讓你的心里有種什么感覺？  
秋到到了，大雁要到南方過冬去了，臨走前，它又會叮嚀些什么呢？  藍天上傳來大雁暖暖的叮嚀多讓人感動�。。ㄅ�生讀）。 請看圖片，豐收啦！你看到了什么？什么心情，指名讀。 男同學們，請為我們送來一片豐收的歌吟吧�。�男生）  
四、秋的聲音真是好聽，讓我們也來當一回小詩人吧！課件示小練習  
五、同學們，秋的聲音真是美妙，只要你仔細聽，用心聽，你定會聽到更多的聲音，同學們，秋的聲音，在……在……  
讀了這個小節，你眼前出現了什么畫面？ 你再說說，秋的聲音在……在…… 六、回顧全文，激情朗讀  
聽了你們的創作，老師也想和你們一起到秋天的世界去走走，去聽聽，讓我們來到樹林里……一組讀  
我們又來到陽臺上……二組讀  
抬起來來，看看藍藍的天空……三組讀 放眼望去……四組讀 師生合讀  
七、詩歌已經學完了，在剛才的學習中，老師發現我們班不但有許多小朗誦家，更有許多小詩人，拿起筆來，我們一起創作吧！  八、生自由寫詩：師播放音樂，生感情朗讀  九、作業：  
創作一首秋天的小詩或畫一幅秋天的圖畫

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