視頻標簽：田家四季歌

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視頻課題：人教部編版小學語文二年級上冊識字4《田家四季歌》第一課時 _湖南省優(yōu)課

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人教部編版小學語文二年級上冊識字4《田家四季歌》第一課時 _湖南省優(yōu)課

《田家四季歌》第一課時 
教學設(shè)計 
教學目標： 
1.整體感知課文。能正確流利地朗讀課文第一二小節(jié)。 
2.認識“季、蝴、蝶、麥、苗、桑、肥、農(nóng)、歸、戴”十個生字，學寫“季、吹、肥、忙、歸、戴”六個字。 
3.了解春天、夏天里的一些農(nóng)事及農(nóng)業(yè)知識，感受勞動的美好。 教學重點： 
識字和寫字 教學難點： 
寫好“戴”字，了解農(nóng)事。 教學過程：  
一．激趣導(dǎo)入，巧妙識字。 
1.（預(yù)先板書“四季”，季貼字卡）小朋友們，一年有——四季。分別是？你最喜歡什么季節(jié)？ 
大家喜歡的各不一樣。每個季節(jié)都有不同的風光。今天我們就來學習一首動聽的《田家四季歌》。 
2.師生板書完整課題。 3.相機指導(dǎo)寫“季”字。 
季子很簡單，上半部分是禾苗的禾，下半部分是子。注意，禾字寫得扁又小，子字寫得大又寬。范寫“季”，學生書空。 
指名讀季字。 齊讀課題。  
二．整體感知，初讀課文。 
1.出示自讀要求：（1）自由朗讀課文，借助拼音，讀準字音。                    （2）保持正確的讀書姿勢。 
2.如果有拼音不會拼，還可以請交同學或者老師。好，開始吧！ 學生自由讀課文。  
三．走進田家之春。 
1.一年的開端，春姑娘最先來到我們身邊。誰來把春天的小節(jié)讀給我們聽？（課件出示第一小節(jié)） 
 
2.孩子們，你們發(fā)現(xiàn)春季里有什么呢？ 根據(jù)學生講述，相機學習“蝴蝶”、“麥苗”“桑葉”等詞語。 ●蝴蝶 
是呀，春天里到處都飛舞著美麗的蝴蝶。（出示蝴蝶形狀的詞卡）請你帶上拼音，領(lǐng)著大家來讀一讀。（詞卡貼上黑板） 
你們看，蝴蝶兩個字都有什么旁？你從中猜到了什么呢？ （真聰明！蝴蝶就是一種昆蟲。） 
 
                    
             
                    
                            去掉拼音讀一讀。（摘下詞語的拼音） 拆開讀一讀。（單獨出示蝴、蝶的字卡） 合起來，加上動作讀一讀。 ●麥苗 
你們見過麥苗嗎？。 
麥子是一種糧食，麥苗就是麥子小的時候。看！這就是麥苗。（點擊課件出現(xiàn)麥苗圖及注音的麥苗詞語）誰來讀一讀？指名讀。生加上拼音齊讀。 
（出示麥苗形狀的詞卡）新朋友也來到了我們教室——齊讀“麥苗”。 你還知道什么苗嗎？（取下苗字）（禾苗、樹苗、秧苗……） 
麥苗一天天長大，等到秋天麥子成熟了，就會結(jié)出金燦燦的“麥穗”了。（出示麥穗圖及詞語）這就是麥穗。讀讀它！（齊讀2遍） 
把這幾個詞語讀讀。（出示麥苗、麥子、麥穗） ●桑葉 
春天，還有綠綠的的桑葉兒。（點擊課件出現(xiàn)注音的桑葉） 哪個小老師帶我們讀一讀？ 
師正音帶讀，強調(diào)“桑”的后鼻音，“桑葉兒”的兒化音。 大組輪讀“桑”字。齊讀詞卡“桑葉兒”。 肥肥的桑葉誰最喜歡吃呢？ 
出示蠶寶寶貼圖。蠶寶寶要把綠綠的，肥肥桑葉送給上課最認真的小朋友。哪個小組坐端正了？  
3.春天的景象美麗，充滿生機。我們趕快來讀一讀吧！ （1）學生開書，自讀第一小節(jié)。 （2）這一節(jié)還藏了一個我們要學習的生字寶寶，我考考大家讀對了沒有。 出示字卡“肥”。帶讀，齊讀。 
（3）讀好了生字，再一起來感受春天吧！我們配合拍手讀，好嗎？ 
師生拍手引讀第一小節(jié)，讓學生感受節(jié)奏。 
（4）學生自己拍手齊讀。  
四、感受田家之夏。 
1.春天還沒走遠，夏天就迫不及待地來了。夏季里，農(nóng)民伯伯可忙了。他們都要做些什么呢？先自己來讀讀第二小節(jié)。（課件出示，學生讀課文） 
2.這一節(jié)里還有三個生字寶寶等著跟我們交朋友。看！ （課件出示帶拼音的“農(nóng)、歸、戴”。）小老師帶讀，教師強調(diào)“農(nóng)”的讀音，齊讀。 
3.（出示去掉拼音的生字）去掉拼音你還認識嗎？讀給你的同桌聽一聽。 4.認識了的小朋友請舉手！打亂順序，一二大組讀，三四大組讀。 5.三個字中間，你覺得哪個字最難記呀？相機指導(dǎo)寫“戴”字。 
（1）戴是一個半包圍結(jié)構(gòu)的字。上邊和右邊都被圍住了。仔細看，中間是什么？（小小的田和共） 
（2）再看仔細點，共有一個筆畫要特別注意呢！你發(fā)現(xiàn)了嗎？（點特別短） 
你的眼睛真厲害！那它為什么要縮起腳啊？ 哦，為了給穿插過來的撇讓讓位置。 
（4）好，讓我們一起來寫寫這個懂謙讓的“戴”吧！ 
 
                    
             
                    
                            教師范寫，邊念順口溜：十字頭上戴，橫往右邊長，田共擠中央，斜鉤撇點不能忘。 
6.現(xiàn)在，你記住這個三個字了嗎？（出示字卡，齊讀，貼字卡） 7.他們回到了課文里了。（課件出示第二小節(jié)）誰來為大家讀讀第二小節(jié)？指名讀。 
農(nóng)民伯伯都在忙些什么？根據(jù)學生回答，相機出示出示采桑葉養(yǎng)蠶、插秧的畫面。 
教師指導(dǎo)讀好“采了蠶桑又插秧”。 
他們每天早早起來辛勤勞動，回來時月亮都已經(jīng)懸掛在天空了。（課件出示插圖）書上也是這么說的。出示“早起勤耕作，歸來戴月光”。齊讀。多辛苦呀，再來讀一讀。 
9.勤勞的農(nóng)民伯伯，真值得我們學習。來，也為他們拍拍手，讀讀第二節(jié)吧！  
五、復(fù)習課文，練讀兒歌。 
1.同學們讀得準確又流利。你能把春天和夏天連起來讀一讀嗎？先和你的同桌小伙伴一起試試。 
2、我們連起來拍手讀一讀好不好？學生拍手齊讀。、  
六、趣味游戲，鞏固生字。 
.多美的田家四季歌，小朋友們讀得真好聽。這節(jié)課我們不僅會讀兒歌了，還認識了很多生字寶寶呢！ 
我們一起來玩“生字魔袋”的游戲吧！ 生字卡片游戲，復(fù)習學過的生字。  
七、重點指導(dǎo)，練習寫字。 
1.小朋友們認字可真厲害，那寫字也厲害嗎？ 我們今天還要寫——（出示：肥、忙、歸、吹） 
這四個字都是什么機構(gòu)的字？在寫的時候有什么共同點呢？（左窄右寬） 是的，特別是”肥、忙、歸”，左邊寫得長又窄，右邊寫得扁又寬。一定要注意哦！ 
2.學生自己練習寫“季、戴、肥、忙、歸、吹”。巡視的時候強調(diào)豎心旁的筆順。 
3.展示、評價、指導(dǎo)。  
八．小結(jié)下課，暢想未知。 
小朋友們，這節(jié)課，我們學習了田家的春之歌，夏之歌。秋冬之歌又會奏響怎樣的旋律呢？下節(jié)課我們再接著學習，下課！

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