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視頻標簽：法國號
所屬欄目：小學音樂優質課視頻
視頻課題：人音版一年級上冊學唱歌曲《法國號》天津市優課
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人音版一年級上冊學唱歌曲《法國號》天津市優課
法 國 號
一、教學內容
學唱歌曲《法國號》 二、教材分析
《法國號》是一首法國萊茵河民歌,3/4拍,大調式,復樂段結構。歌曲節奏平穩,旋律采用重復的手法構成以具有推動性的大跳音程起句,并由級進平穩的旋律接下去,彈性與抒情性巧妙地結合在一起,最后一句改用跳進音程波浪式旋律完滿地結束了全曲。
譯詞很有兒童特點,采用自問自答形式,用夸贊口吻炫耀自己“會唱歌”的法國號。輕快跳躍和優美舒展的旋律交替進行,生動地表現了人們對法國號的喜愛,夸贊。在演唱時,模擬號聲“嗡巴巴”從閉口到張口吐字要清晰富有彈性,不宜過重。 三、學情分析
一年級學生是以形象思維為主，具有好奇、好動、模仿力強的身心特點。在學唱《法國號》時，可以采用多種形式，如：模仿法國號的演奏姿勢、運用打擊樂器為歌曲伴奏以及表演等等，同時讓學生用自然的嗓音和靈動的身姿表現歌曲，激發學生對音樂的學習興趣，從而喜歡音樂，愛上音樂。 四、教學目標
1、知識目標：運用律動教學法感受歌曲《法國號》，從而掌握四三拍的強弱規律。 2、能力目標：學唱歌曲《法國號》，用渾厚而有彈性的聲音模仿法國號的音色，用稍快的速度，優美的聲音演唱歌曲。
3、情感目標：能用歌聲親切地向人們表達“小小音樂家”對法國號的喜愛之情。 五、教學重、難點 1、教學重點
用富有彈性以及充滿熱情，自信的聲音演唱歌曲。 2、教學難點
掌握四三拍子的強弱規律；對最后一句音準的把握。 六、教學準備
1、教師用具：音樂書、打擊樂器、多媒體、電子琴 2、學生用具：音樂書 七、課 時：一課時
八、教學過程
教 學 活 動
設 計 意 圖
一、組織課堂 二、師生互動問好 三、律動練習
師：那就讓我們隨著熟悉的音樂，跟著老師一起律動起來吧！
師：老師今天也帶來了一個樂器，看一看你們認識嗎？ 師：誰知道它的名字叫什么？生：圓號…… （通過問答形式說出認識的樂器，從而引出法國號） 四、教師介紹法國號的聲音特點及演奏姿勢 1、感受法國號聲音特點
這個樂器不僅叫圓號，還有一個名字叫法國號，它屬于西洋的銅管樂器。
師：你們想不想聽一聽法國號的聲音?讓我們一起來感受一下吧!
（引導學生感受法國號聲音特點：優美、圓潤） 2、介紹法國號的演奏方法
法國號的使用方法和我們平時見到的樂器不一樣，它是唯一一種用左手演奏的樂器，它的演奏姿勢是左手扶鍵盤，右手放進喇叭口里。姿勢是這個樣子的，你們也試一試。 師：現在我們大家試著演奏一下樂曲吧！ 五、新課導入，學唱歌曲
1、初聽歌曲伴奏，感受3/4拍的強弱規律
師：剛才我們在演奏樂曲的時候，老師在拍強拍的時候
通過律動教學
法，提高學生注意力，激發學生學習熱情.
教師簡介法國號的聲音特點及演
奏姿勢，使學生能夠在老師的積極引導下，主動學習。
后面跟著幾個弱拍？
（白板：出示四三拍的強弱規律） 2、出示課題
過渡語：剛才我們聽到的樂曲你們覺得好聽嗎？它就是
我們今天要學習歌曲的伴奏，歌曲的名字叫《法國號》（板書）
3、按節奏讀歌詞
師：現在我們按照四三拍的強弱規律，跟著音樂朗讀一下歌詞！老師讀第一段，大家來讀第二段。 4、教師范唱
5、分句學唱，學生輕聲演唱歌曲 6、歌曲處理
師：誰能說一說，歌曲中哪個詞是模仿的法國號的聲音？ 生：翁巴巴……
師：對，“嗡”好像模仿的是法國號的低音區，在演唱的時候我們要唱得重一點，聲音很低沉飽滿。“巴巴”是模仿法國號的中音區，要唱得明亮有彈性。我們跟著老師的琴，試著唱一唱吧！ 7、感受歌曲情緒 8、游戲環節
（根據歌曲旋律的變化，學生用手指畫出旋律線） 9、糾正錯誤，準確把握最后一句話的音準。 10、學唱譜子
11、完整演唱，注意發聲位置。 六、
創編活動
1、認識四種樂器，感受音色特點
（出示四種樂器，分別為：三角鐵、手鈴、碰鐘、木魚） 2、分角色表演
過渡語：老師看同學們的表現這么好，我們舉辦一個音
運用律動的教
學方法，感受3/4拍的強弱特點，從而揭示本課主題。
利用多種教學方法學唱歌曲，讓學生在寬松、愉悅的
課堂氛圍中感受音樂帶來的快樂。
利用游戲法， 讓學生形象地感受《法國號》歌曲旋律的走向，從而解決歌曲中難點問題。
通過認識不同
類型的打擊樂器，
樂會怎么樣？哪些同學想扮演法國號，為歌曲伴奏呢？哪些同學能用打擊樂器為歌曲伴奏？剩下的同學我們組成小合唱團，老師來當指揮，好不好？
師：現在我宣布晚會正式開始。（播放音樂） 七、知識拓展
同學們表現的太棒了，在場的所有觀眾都被大家的演出所深深吸引，尤其是今天主人公的好朋友——小提琴。它也想為我們表演，你們歡迎嗎？它為大家帶來一首非常好聽的音樂，名字叫做《會跳舞的洋娃娃》，讓我們一起來聽一聽吧！
八、課后小結
這節課我們學習了一首好聽的歌曲，名字叫《法國號》，課后同學們也可以把這首歌曲唱給爸爸媽媽，爺爺奶奶聽，讓他們和你一起來感受音樂帶來的快樂。好，這節課我們就上到這，讓我們伴隨著《法國號》的音樂，結束我們今天的音樂課吧!
讓學生能正確的認識樂器的音色，從而在歌曲中找到相應的伴奏位置。
九、板書設計
法國號
優美 稍快
視頻來源：優質課網 www.www.fsyixinda.com
