視頻標(biāo)簽：語文園地八,字詞句運用

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視頻課題：人教部編版二年級上冊語文園地八字詞句運用-廣東省級優(yōu)課

教學(xué)設(shè)計、課堂實錄及教案：人教部編版二年級上冊語文園地八字詞句運用-廣東省級優(yōu)課

部編版語文二上《語文園地八●字詞句運用》教案 
 
 
【教材分析】 
本單元“字詞句運用”的主要教學(xué)內(nèi)容是學(xué)習(xí)認(rèn)識表示聲音的詞語，能恰當(dāng)運用。 【教學(xué)目標(biāo)】 
1、培養(yǎng)學(xué)生自主識字的能力。 2、認(rèn)識表示聲音的詞語，并掌握用法。 【教學(xué)重難點】 
1、認(rèn)識表示聲音的詞語，并掌握用法。 
2、了解同樣的擬聲詞可以表示不同的事情或現(xiàn)象中的聲音，同樣的事情同樣的現(xiàn)象的聲音可以用不同的擬聲詞表達(dá)。 【教學(xué)準(zhǔn)備】相關(guān)課件 【課時安排】1課時 【教學(xué)過程】 
一、欣賞讀書聲，引入“聲音”話題 二、猜讀擬聲詞，選詞語填句子 
1、通過猜讀教材中提供的兩組擬聲詞，了解形聲字的讀法。 2、教師小結(jié)：有些字可以根據(jù)字的某一部分來猜它的讀音。 3、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)字形共同特點，認(rèn)識什么是擬聲詞。 
4、選擇擬聲詞把句子填寫完整，感受擬聲詞加在句子中表達(dá)效果的不一樣。 
三、聲音模仿秀，探究詞語用法 
1、用準(zhǔn)確的擬聲詞表達(dá)小貓、小河流水和相機啟動的聲音。 2、引導(dǎo)把聲音歸成三類。 
3、尋找身邊更多的聲音，運用更多的擬聲詞表達(dá)。 4、分享更多的擬聲詞。 
5、相機引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)關(guān)于擬聲詞的兩個用法： 
 
                    
             
                    
                             3 
①同一個擬聲詞可以表達(dá)不同的事情或現(xiàn)象。 ②同樣的事情（現(xiàn)象）可以用不同的擬聲詞表達(dá)。 6、小結(jié)：聲音世界里的聲音真美妙。 四、聽聲想畫面，創(chuàng)作文字作品 1、耳聽聲音，練說擬聲詞。 
2、想象畫面，共同創(chuàng)造文字作品《鍋碗瓢盆交響曲》。 3、小結(jié)：聲音即生活。 五、讀詞想畫面，創(chuàng)作文字作品 1、讀一組擬聲詞，想象畫面（場景）。 2、師生共同創(chuàng)作《雷陣雨之歌》。 六、齊讀《萬籟歌》， “心聽”多彩生活 1、拍掌齊讀《萬籟歌》。 
2、啟發(fā)思考：詩中“公雞喔喔，北風(fēng)呼呼，鞭炮噼里啪啦響”其實是想告訴我們什么？ 
3、小結(jié)：美妙的聲音不僅要“耳聽”，還要“心聽”。 七、小詩作結(jié)尾，巧連生活語文 用一雙善聽的耳朵， 一顆熱愛生活的紅心， 捕捉世界上美妙的聲音…… 【板書設(shè)計】 
語文園地八 
——字詞句運用 
 
  
耳聽美妙的聲音 
 
“心聽”多彩的生活 

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