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視頻標簽：語文園地四
所屬欄目：小學語文優質課視頻
視頻課題：人教部編版小學語文三年級下冊語文園地四-黑龍江 - 雙鴨山
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語文園地四 教學設計
學習目標：
1．語文知識和能力：會補充短句，體會“的、地、得”與詞語搭配的特點。積累有關讀書、治學的四字成語。看圖說成語，積累帶數字的或帶“大”“小”等方面的成語。通過本次活動使學生學習、理解、運用成語，豐富成語積累，體會成語的魅力。
2．過程與方法： 在活動中充分運用成語資源，通過儲存、積累、揣摩和領悟，使學生受到思想和文化的滋補，從而引發學習的情趣，體驗成功的快樂。
3．情感、態度和價值觀： 在各種形式的成語練習中，激發學生學習成語的興趣，使學生感受成語豐富的思想內涵，從而擴大視野，升華情感，受到熏陶。
學習重點：
1．通過欣賞成語動畫故事、看圖猜成語、趣味成語等，激發學生學習成語的興趣。
2．使學生學習、理解、運用成語，豐富成語積累，體會成語的魅力。 學習難點：
1．引導學生發現成語的規律，學習積累成語。 2．看圖說成語，培養學生應用成語說話、寫話能力。 教具準備： 多媒體課件 一、我的發現
1、非常歡迎小朋友們再次來到語文園地四，昨天小朋友們進入了第一站教你學一招和第二站如何寫自己的絕招，今天我們要進入第三站〈課件：我的發現〉
2．自由輕聲朗讀詞語，讀準字音。注意詞語中的帶點字，想想你有什么發現。
3．同桌交流：把你的發現告訴同學，聽聽同學的發現跟自己有什么不同，討論交流。
4．全班交流，說說你的發現。
5．教師引導小結：（出示）這些詞語中，每組兩個詞語中帶點的字讀音完全相同，左邊那個字是右邊那個字的聲旁，左邊那個字加上部首就成了右邊那個字。
5．齊讀詞語，積累詞語。
6．拓展練習：你能找出也具有這種規律的詞語嗎？（出示） 二、“我會填”
1、談話：小朋友們，今天老師給大家帶來了三個朋友，想認識它們嗎？這三個朋友分別是誰呢？我們來看看。（課件出示：“的、地、得”） 2、課件出示，引導學生找規律，小結。 3、課件出示：“我會填”
光彩奪目的（ ） 清澈見底的（ ）
彎彎曲曲地（ ） 和顏悅色地（ ） 鮮花開得（ ） 時間過得（ ） （1）學生根據已有的語言感受自主填寫。 （2）同桌交流。
（3）根據匯報情況，引導滲透“的”“地”“得”的使用，讓學生通過練習豐富語言，形成語感。 光彩奪目的（焰火）（寶石） 清澈見底的（小溪）（池塘）（湖水） 彎彎曲曲地（流淌）（伸展）（流向遠方）
和顏悅色地（說）（講）（批評）（點點頭）（看著我） 鮮花開得（很美）（正艷）（像一幅五彩繽紛的織錦） 時間過得（太快了）（真慢）（像閃電一樣）
4、補充練習，課件出示：“我會選”。并說說為什么這樣選？（讓學生在感知大量的語言現象中發現規律，獲得感性認識。）
三、讀讀背背
下面我們來認識一些新朋友。 課件出示：
博覽群書 孜孜不倦 勤學好問 學而不厭 堅持不懈 業精于勤 專心致志 聚精會神 廢寢忘食 竭盡全力 鍥而不舍 腳踏實地 （1）借助拼音讀詞語，要求讀準確。
（2）說說你發現這些詞語都是說什么的？你理解哪個詞語？ (3)用自己熟悉的詞語練習說話。
（4）、像這樣關于勤奮學習的詞語有很多，你還收集了哪些？老師也送幾個給你們。課件出示詞語：
鑿壁借光 懸梁刺股 開卷有益 手不釋卷 （5）學生齊讀，背成語，自由背，同桌互背，比賽背。 四、趣味語文：
小朋友們真棒！這么快就積累了許多成語。下面我們來做個游戲輕松一下。課件出示： 看圖說成語。
1、（出示圖畫）仔細觀察圖畫，了解圖上畫了些什么，再根據畫面以及自己的成語積累，猜出謎底：
開門見山，大材小用，一舉兩得，三長兩短，小題大做，百發百中。 2、教師補充圖畫，學生猜謎。
3、順勢引導學生說說自己知道的帶數字的或帶“大”“小”的成語。 五、總結。
生活中有許許多多有趣的語文知識，需要我們去發現，去掌握。相信同學們在今后的學習過程中，收獲更多的知識。
視頻來源：優質課網 www.www.fsyixinda.com
