視頻標(biāo)簽：your pencil

所屬欄目：初中英語優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：人教版初中英語七年級上冊unit3 it's this your pencil Section A 1a—2c吉林省優(yōu)課

本視頻配套資料的教學(xué)設(shè)計、課件 /課堂實錄及教案下載可聯(lián)本站系客服

人教版初中英語七年級上冊unit3 it's this your pencil Section A 1a—2c吉林省優(yōu)課

Section A  (1a–2c)  
Teaching aims（教學(xué)目標(biāo)） 
1．本單元我們將學(xué)習(xí)物品的所屬者是誰？ 2．根據(jù)場景詢問英語中對應(yīng)的表達(dá)法。 Language points（語言點） 1. 要求掌握以下句式： 
(1) What’s this/that (in English)? It’s a/an … 
(2) Is this your pencil? Yes, it is. It’s my pencil. / No, it isn’t. It’s his. Are these/those his rulers? Yes, they are./No, they aren’t. 2．要求掌握以下詞匯：  
 pencil, pencil box, schoolbag, book, eraser,  dictionary, mine, your, his, hers 教學(xué)重難點： 
 1）能口頭應(yīng)用以下句型： 
① — Excuse me. Is this/that …?      — Yes, it is. / No, it isn’t. 
② — Excuse me. Are these/those …?  — Yes, they are. / No, they aren’t. 
2）能初步運(yùn)用名詞性物主代詞mine, yours, his, hers；理解名詞性物主代詞和形容詞性物主代詞在用法上的區(qū)別。 
 
                    
             
                    
                            2. 教學(xué)難點： 
能初步運(yùn)用名詞性物主代詞mine, yours, his, hers；理解名詞性物主代詞和形容詞性物主代詞在用法上的區(qū)別。 
Teaching steps （教學(xué)步驟） 
Step 1: Warm up and Presentation (1a: P13) 
 1. Students say and do after the teacher: one two three four, clap your hands. Two two three four, shake your head .Three two three four, shake your head. Four two three four ,hands on knees. Then ask What’s this in English? 
   What’s that in English? Is this your pen? Are these his rulers?  Help them answer, explain mine hers his yours and practice.   Step 2:New lesson  
First learn some new words : pencil book dictionary eraser  pencil box  schoolbag and the read the words again and again Step 3:Practice 
Make new conversations with the new school words. For example: What’s this? It’s a pencil. Is this your pencil? Yes, it is./ No, it isn’t. 
 
                    
             
                    
                            Step4: Language points 
名詞性物主代詞: mine，hers，his, yours 等是名詞性物主代詞，相當(dāng)于一個名詞，可以在句子中單獨使用。它相當(dāng)于―形容詞物主代詞 + 名詞‖。而形容詞性物主代詞只能和名詞在一起使用。 Step5: Exercises 
Change the same sentence 1.This is my cup. It’s_____________ 2. That is her car. It’s_____________ 3.Those are his pens They’re __________ 4 This is your ruler. It’s______________ Step 6: Section A1a  
Match the words with the things in the picture. Step 7: Section A 1b  
1．Listen and number  
a. T: Listen to the recording for the first time.  
b. T: Number the conversations from 1–3 while you listen to them for the second time.  2．Check the answersT: Let’s check the answers.  Answers: 3  2  1  3．Read  
a. T: I would like you to read the conversations together.  
b. T: Would you please read them in pairs?  c. T: Who would like to read to the class?  4．Translate and explain  
a. T: Let’s translate the conversations into Chinese. Would you please work in pairs?  
b. T: Let’s translate the conversations together now.  c. Can you tell me when we ask questions ―Is this your ...?‖ or ―Is that your ...?‖  Step 8: Section A 1c  
Recite the conversations quickly , then act out the dialogues 
Step 9: Section A 2a  
1．Listen and check  
a. T: Let’s move to activity 2a now. There are six things in the picture. Let’s look at them. Can you tell me what they are?  
b. T: Yes. OK. Let’s listen to the recording for the first time.  
c. T: Are you ready to do activity 2a? Please check them while listening.  2．Check the answers. 
Do you have the answers? Let’s check them 
 
                    
             
                    
                            together.  
Answers: 
The things that are checked: pencil box; eraser; book; pencil; ruler 
Step 10: Section A  2b  
1．Listen and complete  
T: Listen to the recording again and complete the conversation with the words in the box.  
2．Check the answers. 
T: Finished? Let’s check the answers.  
Answers: 1．pencil  2．erasers  3．ruler  4．books  5．pencil box  
3．Read the conversation  
a. T: Let’s read the conversations together.  b. T: I would like you to read them in groups.  c. T: Who would like to read them in class?  Step 11: Section A 2c  
1．Read  
T: Let’s move to the activity 2c. Shall we read the conversation together?  
2．Practice  
 Now, class, let’s practice the conversations in pairs.  
Step12 Let’s review the main points about the lesson Step13根據(jù)句意及括號內(nèi)所給單詞的提示填空。 
1. This ________(be) a pencil box.  
 
                    
             
                    
                            2. Are these your ________(ruler)?  3. This cup is ________(her).  
4. This isn’t my orange. It is ________(his).  5. Those are my jackets. ________(it) are green. Step14 A sentence every day 
A fall into the pie , a gain in the wit. Step15Homework 
1 Remember the new words. 
2 Introduce your school things to others. 

視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.www.fsyixinda.com -----更多視頻請在本頁面頂部搜索欄輸入“your pencil”其中的單個詞或詞組，搜索以字?jǐn)?shù)為3-6之間的關(guān)鍵詞為宜，切記！注意不要輸入“科目或年級等文字”。本視頻標(biāo)題為“人教版初中英語七年級上冊unit3 it's this your pencil Section A 1a—2c吉林省優(yōu)課”，所屬分類為“初中英語優(yōu)質(zhì)課視頻”，如果喜歡或者認(rèn)為本視頻“人教版初中英語七年級上冊unit3 it's this your pencil Section A 1a—2c吉林省優(yōu)課”很給力，您可以一鍵點擊視頻下方的百度分享按鈕，以分享給更多的人觀看。優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) 的成長和發(fā)展，離不開您的支持，感謝您的關(guān)注和支持！有問題請【點此聯(lián)系客服QQ：983228566】 -----