視頻標簽：dance to

所屬欄目：初中英語優質課視頻

視頻課題：初中英語人教版九年級Unit 9 I like the music that I can dance to Section B 2a-2e 山西省 - 長治

本視頻配套資料的教學設計、課件 /課堂實錄及教案下載可聯本站系客服

Unit9 Section B  2a—2c 
Learning aims: 
1. To know about a Chinese folk musician and his music. 2. To improve the reading skill for specific information. 
3. To be able to get the main idea of each paragraph and find out their supporting details. Teaching importance: 
 Reading comprehension and get the main idea of each paragraph. Teaching procedures: Task 1: 
Look at the title and the picture. Then answer the questions below 1. What can you see in the picture? 2. What may the passage talk about? Task2: 
Choose the correct answer. 
1. Last night, the writer went to a concert of Chinese _____ music. A. country    B. folk        C. classical 2. The writer was deeply____ by Erquan Yingyue.     A. moved     B. cried         C.reflected 
3.After the death of Abing’s father, Abing was seriously ____ and wasn’t able   to see anything. 
   A. popular     B. wounded      C. ill 
4.It’s a ____ that we only recorded six pieces of music played by Abing.    A. praise     B. pity         C.honor 
5. How does Erquan Yingyue create sadness among listeners? All answers  EXCEPT ______. 
A. By painting a picture of Abing’s own life. 
B. By making people recall the deepest wounds from their own sad or painful experiences. 
C. By being one of China’s national treasures. 
 
                    
             
                    
                            Task 3: 
Read the passage and answer the questions. 
1.Which musician does the passage mainly talk about?  
_____________________________________________________________________ 2.What is the name of his most famous piece of music?   
_____________________________________________________________________ 3.What instruments could he play?  
_____________________________________________________________________ 4.Were all the pieces of music written by himself?  
____________________________________________________________________ 5.How does the writer feel about this piece of music?  
_____________________________________________________________________ Task 4: 
Read the passage again and use suitable words to complete the main idea of each paragraph. Then list the supporting details in each paragraph.  
Para.1: I was ___________ by a piece of music named Erquan Yingyue. Supporting details: 1.________________________________________ 2. _______________________________________________________ 3. _______________________________________________________ Para. 2: Abing lived a very ________ life. 
Supporting details: 1. ________________________________________ 2. ________________________________________________________ 3. ________________________________________________________ 4. ________________________________________________________ 5. ________________________________________________________ 
6. ________________________________________________________             Para. 3: Abing’s musical skills made him very ________. 
Supporting details: 1. ________________________________________ 2. ________________________________________________________ 3. ________________________________________________________ 
Task 5: Read and fill in the blanks about Abing’s personal information.

視頻來源：優質課網 www.www.fsyixinda.com -----更多視頻請在本頁面頂部搜索欄輸入“dance to”其中的單個詞或詞組，搜索以字數為3-6之間的關鍵詞為宜，切記！注意不要輸入“科目或年級等文字”。本視頻標題為“初中英語人教版九年級Unit 9 I like the music that I can dance to Section B 2a-2e 山西省 - 長治”，所屬分類為“初中英語優質課視頻”，如果喜歡或者認為本視頻“初中英語人教版九年級Unit 9 I like the music that I can dance to Section B 2a-2e 山西省 - 長治”很給力，您可以一鍵點擊視頻下方的百度分享按鈕，以分享給更多的人觀看。優質課網 的成長和發展，離不開您的支持，感謝您的關注和支持！有問題請【點此聯系客服QQ：983228566】 -----