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視頻課題：北師大版三年級數學上冊第八單元認識小數第一課《文具店》安徽省優質課

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三年級數學上冊第八單元認識小數第一課《文具店》安徽省優質課

教學目標
1.結合“買文具”的具體情境,使學生初步理解小數的含義,體會小數的特征。
      2.能認、讀、寫簡單的小數。
      3.會用小數表示元、角、分,感受小數與生活的聯系,培養學生用數學的眼光觀察生活。
2重點難點
1.理解小數的實際意義及小數的讀法和寫法。
     2.理解小數的實際意義,體會小數的特征。
3教學過程
3.1第一學時
3.1.1教學活動
活動1【導入】一、揭示課題
創設買文具的情境:同學們,新學期開始了,老師帶領大家一起去文具店買學習用品,好嗎?
       板書:買文具
      元、角、分的知識大家都知道了,小數是什么呢?我們還不認識,這節課我們就借助元、角、分來認識小數,和小數交朋友,大家想不想交一個新的好朋友呀?
活動2【導入】二、講授新課
 1.認知小數。
    (1)和同桌的同學說一說。
    (2)引導學生觀察“書櫥”里陳列的文具。讓同桌互相說一說每一種文具的單價是幾元幾角幾分。
這個“.”是小數點。這個點很重要,舉例說明:售貨員阿姨粗心地把筆記本標價牌上的小數點位置寫錯了,把3.50元寫成了0.35元,會造成什么結果?寫成35.0元呢?
2.小數的讀法。
      教師范讀。
      板書:16.85   讀作:十六點八五。
      讓學生多讀一讀。
活動3【活動】三、課堂活動
1、請同學們以小組為單位,交流探究小數的讀法。鞏固小數的讀法.
2、同學們已經學會了讀小數,接下來,老師想看看同學們會不會寫小數,完成探究二:80頁“想一想,填一填”,與同伴說說思考過程。
活動4【練習】四、鞏固練習
1.讀一讀,寫一寫。
0.60讀作:            1.08讀作:             零點五五寫作:                三點一零寫作:
2.完成教材81頁1題。 
活動5【作業】五、作業設計
你有什么收獲?
 

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