視頻標簽：看圖寫話,看圖講故事

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視頻課題：部編人教版二年級語文上冊語文園地七《看圖寫話 看圖講故事》北京第二實驗小學

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課型：語文活動課 課題： 看圖講故事    
學情分析：二年級6班學生樂于探索，勇于實踐，愛表達，能大膽展開想象。能通過幾句簡單的語言描述出自己的作品。二年級的部分學生講故事缺乏條理，創編故事過于簡單。大部分學生能在老師的引導下有序說一說，也可以通過任務要求，豐富自己的故事。能簡單評價他人的發言。 教學目標： 情感態度價值觀： 
在活動中積極思考，勇于創新，樂于動手嘗試，愿意與大家分享。培養學生遇事肯動腦筋，積極想辦法。引導學生在編輯動畫和創編故事過程中思想積極，行為得當，語言規范。用鼓勵的語言評價他人的故事。 知識與能力： 1、觀察圖畫了解圖意 2、能展開豐富、合理的想象 3、用幾句話將故事說清楚說明白 過程與方法： 
通過老師引導，有序觀察畫面上的內容，通過觀察人物表情、動作合理展開想象。在課堂上運用人工智能編程將自己的想象制作成動畫，提高學習興趣，激發學生表達的欲望，樂于與他人分享，感受創作帶來的喜悅，通過描述動畫，說清楚發生了一件什么事，結果怎么樣。 
教學重難點： 
1、能展開豐富、合理的想象 
2、說清楚發生了一件什么事兒，結果怎么樣 3、運用積累的詞語把故事講得生動有趣 教師準備：ppt、app動畫樣品 
學生準備：將本課所用人物拍攝存儲、練習制作動畫。 課時安排：1課時 教學過程： 
 
                    
             
                    
                            一、新課導入 
1、ppt出示老鼠的圖片 
今天老師給大家帶來了新朋友，看看它是誰啊？ （小老鼠） 
2、看看小老鼠的表情，它怎么了？ 
（大吃一驚、害怕、緊張、摔倒了、哭泣、嚇了一跳等） 3、ppt出示貓咪的圖片 它為什么會有這樣的表情呢？ （因為有貓出現了） 快看看這只貓是什么樣子的？ 
4、今天我們就一起創編貓和老鼠的故事。 5、板書課題：貓和老鼠 二、指導看圖 1、出示整幅圖 
快看看，你在這幅圖中看到了什么？ （在圖中做標注，重點指導看表情和動作） 
看圖時要看：動作和表情。想：心情。說：什么事。板書 2、梳理看圖要點 
過渡：你們注意了圖中的每一個細節，你們是怎么做到的呢？ （看圖要有序） 
那要想將圖上的畫面說清楚你要先解決什么問題？ （說清楚時間、地點、人物、發生了什么事） 好，那我們就一個一個去解決。 （在圖中標注時間、地點、人物、事件） 3、指導學生說一說 
請你借助老師的標注，試著說一說這幅圖。 4、指導學生在說時加入人物表情、動作描寫。 
剛剛你們說的不夠生動，不夠精彩，誰有辦法讓故事更有趣？ （加入表情描寫和動作描寫） 那用什么詞合適？（板書） 
5、引導學生將第一幅圖說清楚，說明白 
 
                    
             
                    
                            那你能用上這些詞再說一說嗎？ 二、指導看圖，展開想象。 
過渡:這只小老鼠和貓接著會發生什么呢? 1、引導學生說一說自己的想法 
（重點指導貓和老鼠關系變化的想法，如貓和老鼠成為朋友了。） 貓和老鼠可以成為朋友，但得說清楚他們怎么成為好朋友的。 2、教師創編示范 
老師編了一個小故事，你們想聽嗎？ 
一天，小老鼠在家玩電腦，突然屏幕中出現了一只貓，貓瞪著大眼睛，露出了尖尖的牙齒，小老鼠驚慌失措，一屁股坐在了地上，一邊往后退一邊哭起來。貓看見了說：“小老鼠，你別害怕，我想跟你交朋友。”小老鼠哆哆嗦嗦地說：“為什么啊？”貓說：“你看，電腦和鼠標是一對好朋友，你就像鼠標，我像屏幕，我們也可以成為好朋友。”小老鼠一聽，笑了。 
3、利用軟件編輯自己的動畫 
現在請你將自己的想法也做成動畫吧！ 在編輯動畫時有什么需要注意的嗎？ 
（提示并板書兩個文明一個積極：語言文明、行為文明、思想積極） 三、指導學生講故事 出示第一幅圖提示。 
過渡：請你看著自己的動畫，在這段話后編一個完整的故事，說清楚他們之間發生了一件什么事，結果怎樣。 1、指名展示，說一說自己編寫的故事 
在學生展示后，師生共同總結說話要求并板書。 從語文、編程兩方面進行評價：出示評價提示 2、小組交流展示 
有的同學也想跟大家一起分享。在小組分享前請注意以下提示。 （ppt出示小組學習要求：在別人說的時候你要認真聽，學習他的優點，自己說的時候將故事說清楚。每個組評選出一名同學進行展示，并說一說你們為什么要推選他。） 4、各組展示，教師、學生共同評價。 
 
                    
             
                    
                            出示評價提示 四、換角色講故事 1、換角色與同桌說一說 
如果你就是小老鼠，你的故事該怎么講？如果你是那只貓，你的故事又該怎么講呢？請你選擇一個角色，跟你的同桌試著再把你的故事說一說。 
2、指名展示，教師、學生共同點評。 
3、總結：在講故事的時候加入人物對話，動作描寫，運用我們積累的好詞就會讓故事更加生動有趣。在講故事的時候大方、有禮貌會讓大家更喜歡你的故事。 五、作業： 
課后，你可以試著在動畫中加入你自己，相信你會創編出更有意思的故事。這節課我們就上到這里。  
板書設計： 
看圖講故事：            貓和老鼠 
         編：語言文明           看：表情、動作              行為文明           想：心情              思想積極           說：怎么做 

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