視頻標簽：How do,you feel

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視頻課題：PEP小學英語六年級上冊Unit 6 How do you feel Part B 建設兵團

教學設計、課堂實錄及教案：PEP小學英語六年級上冊Unit 6 How do you feel  Part B 建設兵團

Unit6 How do you feel? 
   年級：六年級                                        
   課型：新授課（二）                                  課時：第4課時 
一、學習目標 1．知識與技能  
（1）Ask students to listen and read the sentences. 
（2）學習詞匯：see a doctor, do more exercises, wear warm clothes, count to ten,       take a deep breath 2．過程與方法 
（3）通過圖片的方法來學習新單語。                      （4）Look, listen and repeat. （5）Practice. 
3．情感、態度與價值觀 
（6）注重小組合作學習，培養溝通和交流的能力。 二、重點難點 
  重點: 詞匯see a doctor, do more exercises, wear warm clothes, count to ten,          take a deep breath 
難點: take a deep breath的發音。     三、知識梳理 
   1.詞匯：see a doctor, do more exercises, wear warm clothes, count to ten,            take a deep breath 2. What should I do?   You should… 四、學法指導   1. Look and read. 2. Say in pairs. 3. Practice. 五、學習過程 （一）導入新課 
  通過圖片呈現了詞匯的詞形與意義。 
    （二）出示目標 
      1.教師出示學習目標，讀目標。 
  （1）Ask students to listen and read the sentences. （2）學習詞匯：see a doctor, do more exercises, wear warm clothes, count to ten,        take a deep breath 
      2.流程：自學—展示——評價     （三）自學討論       1.自學指導 
     （1）聽音模仿。 
      see a doctor, do more exercises, wear warm clothes, count to ten, 
 take a deep breath 
   （2）組內自學。 
      see a doctor, do more exercises, wear warm clothes, count to ten, 
                    
             
                    
                             take a deep breath 
    2. 教師示范新詞，學生模仿。 
      see a doctor, do more exercises, wear warm clothes, count to ten, 
 take a deep breath 
    3. 學生自學討論      （1）組內讀熟單詞。 
      see a doctor, do more exercises, wear warm clothes, count to ten, 
 take a deep breath 
     （2）單詞運用,做重點句型替換練習。 
     What should I do? 
     You should…           
     （3）句型運用,組長組織假設場景，組內練習句型。 
     What should I do?      You should… （四）展示梳理 
      1.小組展示單詞句型,讓學困生讀單詞說句子。 
     see a doctor, do more exercises, wear warm clothes, count to ten, 
take a deep breath     What should I do? 
    You should…           
      2.對話運用展示,小組之間對話形式展示。 
    What should I do? 
         You should…         
（五）評價小結 
小組互評，教師點評。依據展示情況，評價激勵。

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