視頻標(biāo)簽：亡羊補(bǔ)牢

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視頻課題：語文版小學(xué)語文二年級下冊18.寓言二則《亡羊補(bǔ)牢》河北省 - 保定

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《亡羊補(bǔ)牢》教學(xué)設(shè)計 
 
【教學(xué)目標(biāo)】 
1、聯(lián)系上下文理解“羊圈、窟窿、街坊、后悔、勸告”等詞語的意思。 2、默讀課文，抓住重點(diǎn)詞句理解課文內(nèi)容。 
3、理解《亡羊補(bǔ)牢》這則寓言故事的內(nèi)容，體會寓言所揭示的含義，懂得做錯了事要及時改正的道理。 
4.了解故事內(nèi)容，結(jié)合生活實(shí)際體會故事蘊(yùn)含的深刻道理。   
【教學(xué)重難點(diǎn)】 
 聯(lián)系上下文，理解詞語的意思，理解寓言揭示的含義。  
【教學(xué)準(zhǔn)備】ppt課件    
【教學(xué)過程】 
一、激趣導(dǎo)入揭示課題。  1、出示《畫蛇添足》《坐井觀天》《掩耳盜鈴》《盲人摸象》圖片，引導(dǎo)學(xué)生理解“寓言”的含義。 “寓”：寄托，“言”:講道理。寓言是一種文學(xué)形式，通常是通過一個生動有趣的小故事，告訴人們一個深刻的道理。 2、借機(jī)板書課題：亡羊補(bǔ)牢 
3、齊讀課題、書寫課題,聽故事（播放動畫） 4、復(fù)習(xí)上節(jié)課的生字詞，出示三個句子。（三個句子中包含了所有的生字詞） （1）原來羊圈（juàn）破了個窟（kū）窿（long），夜里,狼從窟窿鉆進(jìn)去，叼（diāo）走了一只羊。 （2）街坊勸（quàn）他說：“趕快把羊圈修一修，堵上窟窿吧。” 他說：“羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么呢？” 
（3）他后悔沒接受街坊的勸告，心想，現(xiàn)在修還不晚。 指名讀，重點(diǎn)指導(dǎo)兩個輕聲字的讀音，“窟窿”的“窿”，“街坊”的“坊”。窟窿”都是穴字頭，所以和洞有關(guān)。注意“窿”字的“生”上面有一橫。“街坊”：街坊就是鄰居的意思。 
以及多音字“圈”的讀音。“圈”在古代，指的是養(yǎng)牲口的圍欄，那么養(yǎng)牛的就是“牛圈”,養(yǎng)羊的就是“羊圈”。通過找近義詞理解“勸告”的意思。 二、初讀課文了解大意。  
1. 羊圈跟“亡羊補(bǔ)牢”有關(guān)系嗎?默讀課文，從文中找出“亡”“補(bǔ)”“牢”的意思，指名回答，師相機(jī)板書。亡：丟了。“補(bǔ)”修。“牢”羊圈。 2.生齊讀課題，丟了羊，修羊圈。提問：養(yǎng)羊人一共丟了幾次羊？出示自學(xué)提示。 自學(xué)提示：默讀課文，邊讀邊勾畫。 
（1）請從文中找出兩次丟羊的原因，并用橫線畫出來。  
（2）對照一下，第一次和第二次丟羊的原因，你有什么發(fā)現(xiàn)。  
三、再讀課文理解內(nèi)容。 
 
                    
             
                    
                             1、學(xué)生結(jié)合問題自由回答兩次丟樣的原因以及發(fā)現(xiàn)。第一次丟羊是因為羊圈有個窟窿。第二次丟羊是因為他沒有及時把羊圈修補(bǔ)上。 
（2）每次丟羊，養(yǎng)羊人街坊都是怎么想的，怎么做的，結(jié)果怎樣？  （自由回答，生表演街坊勸說養(yǎng)羊人的場面） 
2. “趕快”一詞能否去掉？意思有沒有變化？為什么？指名回答。  
四、品讀課文體會寓意。 
1、你認(rèn)為養(yǎng)羊人是一個怎樣的人？你想對他說什么？指名回答。 （我們不能毫無根據(jù)地隨便評價他人，對養(yǎng)羊人做出的任何一個評價，都要有根有據(jù)，理由充分。） （1）組內(nèi)交流 （2）全班交流 
 A、養(yǎng)羊人是個不聽勸告的人： 
  從他與街坊的對話中，看出他不聽別人的勸告。   從第4自然段中的兩個“又”，感覺他這個人太一意孤行了，不聽別人的勸告。    
  B、養(yǎng)羊人是個知錯能改的人 
默讀最后一段。學(xué)生發(fā)表自己的看法。 2、演一演: 
養(yǎng)羊人由開始的不在乎，到后來的后悔，到把羊圈修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。如果你是養(yǎng)羊人，你現(xiàn)在的心情是怎樣的呢？是不是有滿腹話語想對大家說呢？（抽生上臺表演：奉勸大家，不要像我這樣，不聽他人的勸告，不能及時地改正錯誤。我們要虛心接受他人的勸告，發(fā)現(xiàn)問題及時地改正。更要記住，只要想改正錯誤，到任何時候都不晚）“亡羊補(bǔ)牢”這個成語還有后半句，你能根據(jù)蘊(yùn)含的道理補(bǔ)上后半句嗎？（亡羊補(bǔ)牢，未為遲也）板書：知錯就改，為時不晚。 五、鞏固提高提升能力  
1、我們這節(jié)課學(xué)習(xí)了寓言《亡羊補(bǔ)牢》，你都明白了什么道理？ 
2、你在學(xué)習(xí)和生活中也遇到過類似《亡羊補(bǔ)牢》這樣的事吧？說說你的見聞和感想。 
六、作業(yè)布置 
1、把這個故事講給父母聽。   
【板書設(shè)計】  
亡   羊   補(bǔ)   牢  
丟了      修   羊圈  
知錯      就改  
為時不晚

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