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視頻標簽：人體內,廢物的排出
所屬欄目：初中生物優質課視頻
視頻課題：人教版初中生物七年級下冊第五章《人體內廢物的排出》四川省優課
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人教版初中生物七年級下冊第五章《人體內廢物的排出》四川省優課
《人體內廢物的排出>>教學設計
一、教材分析
本節是在學生學習了人體的營養、消化、物質的運輸之后，針對人體內廢物如何排出而安排的。它在本主題中是一個教學的重點，也是一個難點，與前面所學知識聯系緊密，因此解決好尿的形成和排出，有利于將前面所學的知識貫穿起來，并為以后的學習奠定基礎，所以本節起到了一個承上啟下的作用。
二、學情分析
在學習本節課之前，學生已經了解了人體營養、消化、血液循環等有關知識，同時也初步具備了一定的小組合作學習方法，加上對日常生活中的一些現象有強烈的好奇心，具有很強的求知欲望，但是還缺乏一定的抽象思維、邏輯思維能力。因此本節課通過教師引導，學
生合作，學生能理解泌尿系統的有關知識，但對腎小球的過濾作用和腎小管的重吸收作用（因為這是一個動態連續的過程）理解上有一定的難度。
三、教學目標
1.知識目標
（1）說出泌尿系統的組成和各部分的功能； （2）說出腎臟的結構和特點； （3）描述尿液形成的大致過程。 2．能力目標
（1）通過觀察活動，培養學生觀察能力，收集、處理資料信息的能力。
（2）通過有關資料內容的分析，培養學生初步具備一定的信息分析和綜合能力。
3．情感態度與價值觀目標
2
（1）激發學生自主學習興趣，培養實事求是的科學態度。 （2）養成良好的生活習慣，懂得更加珍愛生命。
四、教學重點和難點
1．教學重點 （1）腎單位的結構 （2）尿液的形成過程 2．教學難點 （1）腎單位的結構
（2）腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用
五、教學手段與方法
采用“預習、小組探究、討論交流”的方法，利用多媒體輔助教學，針對不同的教學內容適時運用講授法、觀察法、討論法和讀書指導法，充分調動學生學習的積極性，提高學生課堂參與度和學習效益。
解上存在一定難度，所以安排了一個動畫，將微觀的尿液形成過程直觀地展示在了學生面前，并根據教材提供的模式圖和文字說明，讓學生可以通過觀察、閱讀和分析自主歸納出尿液的形成過程中，各成分的變化。同時，本節課中還提出了一些和日常生活、身體健康有關的一些問題，促使學生學會用所學的生物知識去分析解決問題，培養學生關注生活的優秀品質，使學生體驗成功的自豪感。
六、教學過程
（一）引入新課：觀看視頻，視頻導入：新聞報道中的主人
公身患尿毒癥，生命岌岌可危，七歲的兒子”捐腎救母”，讓同學們很感動。
提問：為什么腎臟功能的喪失會造成如此嚴重的后果？腎臟有何作用？從而引出本課的課題——人體內廢物的排出 (二)自主學習：
（1）閱讀教材，完成導學案上“自主學習的內容”
(2)兩人一組，對剛才導學案上“自主學習“的內容進行訂正 (3)如果兩人一組不能解決的問題，則由全組同學共同探討 （三）合作探究
（1）請學生上臺講解“泌尿系統”的組成結構圖
（2）老師結合課間講解“腎單位的組成”，認識腎單位的圖形
3
(3)學生小組討論：結合導學案上“合作探究”的內容，完成上面的討論題。（目的：讓學生通過討論，理解尿液的形成的原理） (四)展示提升：
(1)學生以小組為單位展示剛才“合作探究”中大家討論的結果
(2)教師根據學生的展示，補充講解“尿液的形成”的兩個生理過程，即“過濾作用”和“重吸收”作用，為了讓大家更好的理解，在這里我采用動畫演示的方式，生動的演繹了腎小球的過濾作用，并和大家一起歸納排尿的作用。
（五）檢測反饋
（1）根據所學內容，完成導學案上“檢測反饋”的習題，并當堂評講，鞏固本節課所學的內容。
（2）識記本節課的知識點，并當堂檢測同學們的識記情況。
七、板書設計
第五章 人體內廢物的排出 1．泌尿系統的組成 2．腎單位 3．尿液的形成
八、教學反思：以新聞報道導入課題，發生在身邊的真實事件容易激發學生的學習興趣。了解人體的基本生理知識。充分發揮學生學習主動性，培養學生自我獲取新知識的能力。通過動畫直觀地將尿液形成過程展現出來，學生能夠更好地理解尿液形成過程。激發學生思考尿液形成與排出之間的關系，為下節課打下鋪墊。
人體內廢物的排出
班級 組名 姓名 教學日期 第1課時
主備人 復備人 審核人
學習內容：尿的形成和排出
學習目標：腎單位的結構與尿液形成的關系；
尿液形成過程中的物質變化
學習重難點：尿液是怎樣形成的
【自主學習】：
閱讀教材P72—76，完成下列問題。
1.人體的泌尿系統由 、 、__ ____和 _組成。
2.每個腎包括大約 個腎單位，每個腎單位由 、 、 等部分組成。
3.腎小球是個 球， 套在腎小球外面，下接細長而彎曲的 ，其周圍纏繞著大量的 。
4.腎小球和腎小囊壁有 作用，腎小管有 作用。
5.尿液形成的過程：血液流經腎小球和腎小囊壁時，除 和 外，血漿中的 、 、 和 等物質都可以過濾到腎小囊中，稱為 ；原尿流經腎小管時，全部 、大部分 和部分 等都被重吸收回血液，形成了尿液。人體每天形成的原尿大約有 L，而排出的尿液約為 L。
【合作探究】小組內同學共同討論完成
（一）一閱讀教材P74的表格，完成教材上的3個討論題
（二）下面是一個人的血漿、原尿和尿液三種樣品中主要物質的濃度比較表，請根據此表中的內容回答問題。
| 物質 | 樣品A | 樣品B | 樣品C |
| 葡萄糖（克/100毫升） | 0．0 | 0．1 | 0．1 |
| 無機鹽（克/100毫升） | 1．6 | 0．75 | 0．9 |
| 蛋白質（克/100毫升） | 0．0 | 微量 | 7左右 |
| 尿 素（克/100毫升） | 2．0 | 0．03 | 0．03 |
| 尿 酸（克/100毫升） | 0．05 | 0．003 | 0．003 |
視頻來源：優質課網 www.www.fsyixinda.com
