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視頻標簽：語文園地六,和大人一起讀,和夏夜多美
所屬欄目：小學語文優質課視頻
視頻課題：部編小學語文人教版一年級下冊語文園地六和大人一起讀和夏夜多美-省級優課
教學設計、課堂實錄及教案：部編小學語文人教版一年級下冊語文園地六和大人一起讀和夏夜多美-省級優課
[和大人一起讀]
夏 夜 多 美
【教學內容分析】
《夏夜多美》是一個童話故事，講述的是在一個夏天的夜晚，一只小螞蟻掉進池塘，是朋友們幫助它回到了家。讀了這個故事，就會感到夏夜的景色美，助人為樂的精神更美。教學時要把重點放在朗讀上。通過生動的動畫再現，形象的語言渲染，多種方法讀文等形式讓學生很快進入課文情境中，把自己當做課文中的一個角色去感悟夏夜美麗的景色，去體會睡蓮、蜻蜓、螢火蟲美好的心靈。課堂上要充分：“尊重學生閱讀時的獨特體驗”，力求體現自主、合作、探究的學習方式，讓學生在情境中誦讀，在誦讀中體驗、感悟夏夜的美景。
【教學目標】1. 正確、流利、有感情地朗讀課文。
2.理解課文內容，激發學生的閱讀興趣，讓學
生自主閱讀
【教學重點】理解課文內容，多形式的朗讀，并在讀中體會夏夜的美。
【教學難點】激發學生的閱讀興趣。 【課時安排】1課時
【教學準備】1、多媒體配樂動畫課件。
2、螞蟻、睡蓮、蜻蜓、螢火蟲頭飾一套。
【教學過程】 一. 情景導入， 1、播放夏夜美景
小朋友們你們瞧，滿天的星星亮晶晶的，就像無數的珍珠撒在碧玉盤里，又像許多的眼睛張望著大地。看到這么美麗的景色，你想說些什么？板書課題
2、就在這樣美麗的夏夜里發生了一件有趣的故事，我們一起去看看吧
二、引讀故事，激發興趣
1、（課件出示）夏夜，公園靜悄悄的。水池里，睡蓮剛閉上眼睛就被嗚嗚的哭聲驚醒了。是怎么回事呀？請同學們來猜一猜是誰在哭？
2、夜深人靜的時候，小螞蟻掉進了池塘，它的心情會怎樣？可憐的小螞蟻會想到什么？ 3、誰再來讀讀螞蟻的話？
過渡：你們真善良，都替小螞蟻著急呢。是呀，看到小螞蟻這么慌亂的樣子，接下來會發生什么事呢？你們快去書中找找答案吧。
4、請同學們打開課本79頁自由朗讀。
5、學生匯報：接下來發生了什么事？是誰先幫了她？ ①“快上來吧！”睡蓮彎彎腰，讓他爬了上來。
你愿意來當當睡蓮姑姑嗎？
②小螞蟻非常感激，連聲說：“謝謝您，睡蓮姑姑。” 如果你是小螞蟻，此時你的心情會怎樣？ 用你的朗讀來表達對睡蓮姑姑的感激之情吧！
③睡蓮說：“今晚就在這兒住下吧！你瞧，夏夜多美啊！” 是啊！睡蓮不僅救了小螞蟻，而且還邀請小螞蟻住下，它多愛幫助別人啊！
④小螞蟻搖搖頭，說：“我得回家。要不，爸爸媽媽會著急的。”
真懂事的小螞蟻啊，你們來當當小螞蟻好嗎？加上動作，行嗎？
8、分角色朗讀感受睡蓮的善良，小螞蟻的懂事。 三、推進故事，深化理解
1、小螞蟻想回家，睡蓮姑姑不能送他，真替小螞蟻著急。你有辦法么？
2、太好了，有了小蜻蜓幫忙，小螞蟻離家就更近了，可是問題又來了，天這么黑，小蜻蜓哪里看得見啊？糟糕了，小螞蟻還是回不了家，怎么辦呀——
3、誰來了——螢火蟲“我來給你們照亮。”
小螞蟻在小伙伴的熱心幫助下，終于可以回家了，小螞蟻真是感激不盡啊。
4、引讀：有了那么多朋友的幫忙，小螞蟻可以回家了。此
時此刻他是多么的高興啊，多美的夏夜呀！有青青的假山、綠綠的草坪、彎彎的小路，就讓我們乘著歌聲的翅膀和小蜻蜓他們一起送他回家吧！你能再來讀一讀這美麗的畫面么？ 5、夏夜里，睡蓮、蜻蜓、螢火蟲幫助小螞蟻安全地回到了家。小螞蟻會對他們說點什么呢？ 他們會怎么回答？ 6、多么動人的畫面啊！星星看見了，高興的眨著眼睛。星星為什么高興地眨著眼睛？ 它們好像在說話，在說什么呢？
7、啊！多美的夏夜呀！因為它看見了小伙伴熱心幫助的美好心靈。
四、整體感知、內化故事
1、多么感人啊！讓我們再來欣賞這個美麗動人的故事，好嗎？播放動畫課件
2、這些小伙伴已經留在了我們的心里。請四位同學合作演一演，把這動人的故事演出來。（帶頭飾） 五、拓展思維
1、你們身邊有這樣的小伙伴么？
2、你們就是這熱心的小蜻蜓、螢火蟲，這么善良有愛心。讓這美麗的夏夜更美了。
視頻來源：優質課網 www.www.fsyixinda.com
